将相和上课用.ppt

一、走进《将相和》 　　为什么这个故事能流传至今？ “和” 二、走进《将相和》，品读人物，感受“和”的经过。 1、以矛盾冲突为切入点，浏览课文，找出廉颇的话，抓住重点词语指导体会、朗读这句话。 “我廉颇功无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！” 质疑： 蔺相如究竟靠的是什么呢？ 光靠一张嘴吗？ （一）从“完璧归赵”品蔺相如 1、浏览课文，从中找出重点句，谈谈体会。 2、思考：蔺相如捧着璧要撞柱子，是真撞还是假撞？ 完 璧 归 赵 “这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 　“我愿意带着和氏璧到秦国去，如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。” 　　他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 勇敢机智　　足智多谋　　临危不惧 （二）举一反三，从“渑池之会”品蔺相如 　　找出文中的重点段落，重点句，重点词，抓住重点词，谈谈自己的体会。 　　蔺相如说：“您现在离我只有五步远。 您不答应，我就跟您拼了！” 蔺相如以命相拼的勇敢、爱国。 （三）从“负荆请罪”品廉颇，品蔺相如 1、抓住蔺相如的语言，分析蔺相如的性格品质。 2、抓住廉颇的行动，分析廉颇的性格特点。 3、从“负荆请罪”的举动，体会廉颇赔罪的诚意。 4、复述“负荆请罪”的故事。 5、你喜欢故事中的哪个人物，为什么？ 蔺相如：忍辱退让　　顾大局、以国家利益为重 　　“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 廉颇：知错就改　豪爽直率 负荆请罪 三、走出《将相和》，升华“和”的内涵 1、写将相和，为什么要写前两个故事？ 2、课文为什么不用“廉颇和蔺相如的故事”做题目，而用“将相和”做题目？ 总结升华： 赵国的安定，得益于廉颇和蔺相如的“齐心协力、和睦共处”。