2017年度秋人教版本数学九上23.1（图形的旋转）课件3.pptVIP

5、下列现象中属于旋转的有_____________ ①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动. 6、如图正方形CDEF旋转后能与正方形ABCD重合，若O是CD的中点那么图形上可以作为旋转中心的点是_________ 例4.已知线段AB和点O，画出AB绕点O逆时针旋转100°后的图形。 B A O A’ B’ ⑴.连接OA ⑵.作∠AOC=100°，在OC上截取OA’=OA ⑷.作∠BOD=100°，在OD上截取OB’=OB ⑸.连接A’B’ 线段A’B’就是线段AB绕点O按逆时针方向旋转100°后的对应线段。 C D ⑶.连接OB A B C D E F 例5、如图,ΔDEF是由△ABC绕某一中心旋转一定的角度得到,请你找出这旋转中心. . O 复习引入 探索新知 拓展提高 小结作业 反馈练习 电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 课后练习 电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 双基演练 能力提升 聚焦中考 课后练习 认识旋转 认识旋转 O B A B / A / B A 认识旋转 B′ A′ C C′ O 100 0 理解旋转 在平面内，把一个图形绕一个定点，沿某个方向转动一个角度，像这样的图形变换称作旋转(Circumrotation). 旋转中心, 旋转方向, 旋转角度. B O A C B O A C B O A C B O A C B A C ◆对应点到旋转中心的距离相等. ◆对应点与旋转中心所连线夹角等于旋转角. ◆旋转前、后的图形全等. 旋转的基本性质 例１.如图：△ABC是等边三角形，D是BC边上的一点，△ABD经过旋转后到达△ACE的位置 。 （1）旋转中心是哪一点？ （2）旋转了多少度？ （3）如果M是AB上中点，那么 经过上述的旋转后，点M到了 什么位置？∠DAE是多少度？ A Q R P C B 练习１： 如图，P是等边?ABC内的一点，把?ABP按不同的方向通过旋转得到?BQC和?ACR，指出旋转中心、旋转方向和旋转角度？ 例２：如图E是正方形ABCD内一点,将△ABE绕点B顺时针方向旋转到△CBF,其中EB=3cm,则BF=___cm ，∠EBF=______ F C B A D E 思考：EF=？ 3 44° 5 练习3：如图∠C=30°,△ABC绕A点逆时针旋转30°后得到△AB’C’,则图中度数是30°的角有__________ 1 2 3 4 C B A B C 例3： 如图，E是正方形ABCD中CD边上任意一点，以点A为中心，把△ADE顺时针旋转90°，画出旋转后的图形. 如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，点P是△ABC内的一点，且AP=3，将△ABP绕点A旋转后与△ACP′重合，求PP′ ◆什么叫图形的旋转? ◆图形旋转的性质是什么? 1.对应点到旋转中心的距离相等. 2.对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角. 3.旋转前、后的图形全等. 回顾反思,升华提高 旋转中心, 旋转方向, 旋转角度. ◆你有哪些知识、方法上的经验? 1．经过旋转后的图形与原图形的关系是________，它们的对应线段_______，对应角_______，对应点到旋转中心的距离________． 2．一架风车有分布均匀的四个叶片，旋转一周可与原来的位置重合______次． 3．如图所示，图①沿逆时针方向旋转90°可得到图_________． 4．如上图所示，图①按顺时针方向至少旋转_______度可得图③． 复习引入 探索新知 拓展提高 小结作业 反馈练习 电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 课后练习 电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 双基演练 能力提升 聚焦中考 课后练习 对应点、旋转角、性质 * * * * * * *