2017年度秋冀教版本数学九上24.3（一元二次方程根与系数的关系）课件2.pptVIP

一元二次方程 根与系数的关系 推导: 引申:1、若ax2?bx?c?0 (a?0 ??0) （1）若两根互为相反数,则b?0; （2）若两根互为倒数,则a?c; （3）若一根为0,则c?0 ; （4）若一根为1,则a?b?c?0 ; （5）若一根为?1,则a?b?c?0; （6）若a、c异号,方程一定有两个实数根. 已知关于x的方程 kx2-2(k+1)x+k-1=0 有两个不相等的实数根， ① 求k的取值范围； ②是否存在实数k，使此方程的两个实数根的倒数和等于0 ？若存在，求出k的值； 题9 方程 有一个正根，一个负根，求m的取值范围。 解:由已知, △= { 即 { m0 m-10 ∴0m1 一正根，一负根 △＞0 X1X2＜0 两个正根 △≥0 X1X2＞0 X1+X2＞0 两个负根 △≥0 X1X2＞0 X1+X2＜0 { { { * * * * * * * * * 1.一元二次方程的一般形式是什么？ 3.一元二次方程的的解的情况怎样确定？ 2.一元二次方程的求根公式是什么？ 填写下表： a与c之间关系 a与b之间关系 两根之积 两根之和 两个根 方程 猜想： 如果一元二次方程 的两个根 分别是 、 ，那么，你可以发现什么结论？ 已知：如果一元二次方程 的两个根分别是 、 。 求证： 如果一元二次方程 的两个根分别是 、 ，那么： 这就是一元二次方程根与系数的关系，也叫韦达定理。 韦达（1540——1603）是法国数学家,最早发现代数 方程的根与系数之间有这种关系，因此，人们把这个关系 称为韦达定理。韦达最重要的贡献是对代数的推进，他 最早系统地引入代数符号，推进了方程论的发展。韦达用 “分析”这个词来概括当时代数的内容和方法。他创设了大 量的代数符号，用字母代替未知数，系统阐述并改良了三、 四次方程的解法，著有《分析方法入门》、《论方程的识 别与订正》等多部著作。 推论： 1. 3. 2. 4. 5. 口答下列方程的两根之和与两根之积。 巩固训练: 1.下列方程两根的和与两根的积各是多少(不解方程） （1）x2-3x+1=0 （2）3x2-2x=2 （3）2x2+3x=0 （4）3x2=1 ⒉已知方程 的两根之和与两根之积相等，那么m的值为（ ） A.1 B.-1 C. 2 D. -2 ⒊方程 的两根和为4，积为 -3，则a= ，b= 。 B 8 -3 练习1 已知关于x的方程 当m= 时,此方程的两根互为相反数. 当m= 时,此方程的两根互为倒数. －1 1 分析:1. 2. 4 1 14 12 题３ 则： ＝ ＝ 应用：一求值 另外几种常见的求值 求与方程的根有关的代数式的值时, 一般先将所求的代数式化成含两根之和, 两根之积的形式,再整体代入. 以 为两根的一元二次方程 (二次项系数为1)为: 二　已知两根求作新的方程 练习: 1.以2和 －３为根的一元二次方程 （二次项系数为１）为：　　　　　　　　　　　　　　　　 例1 已知方程 5x2+kx-6=0的一个根是2，求它的另一个根及k的值。 解：设方程的另一个根是x1那么 2x1=-— ∴x1=-—. 6 5 5 3 又（-—）+2=-— 5 3 5 k ∴ k=-5 （-—）+2 =-7 5 3 答：方程的另一个根是-—，k的 值是-7。 5 3 运用1、求方程另一个根及k的值 2.已知 是方程x2+mx+7=0的一个根,则m=________,另一根为_______. 1、已知方程3 x2-19x+m=0的一个根是1，它的另一个根是 ，m的值是 。 例3、利用根与系数的关系，求一元二次方程 两个根的；（1）平方和；（2）倒数和 解：设方程的两个根是x1 x2那么 x1+x2 = x1·x2= =（-—）2-2（-—）=— 3 2 2 1 13 4 （1）∵（x1+x2）2=x12+2x1.x2 + x22 ∴ x12+x22 = （x1+x2）2 - 2x1.x2 (