《精》三年级计划.docVIP

小学三年级下册语文教学计划 ????? 一、学生情况分析 　　三年级共有学生名。从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。 ??? 二、教材分析 ??? 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 　　本册要求认2个字、写3个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。??三、学习目标?1．在语文学习中，体现8个专题的思想。?2．认识个字，会写个字。累计认识2200个字，会写1600个字。?3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。??????????????????????????????????????????????????? ?5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。?6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。?7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。?8．继续学习略读，粗知文章大意。?9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。?10． 继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。?11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。?12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。??13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 ?四、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 3、充分利用一切教育资源。 4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。 5、注意日记的质量，练习写好作文片段。　6、增优补差 ，为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习 五、教学进度表 　　周次?????? 教学内容安排 　　第二周???? 1、燕子 2、古诗两首 3、 　　第三周???? 4、 语文园地一 　　第四周????? 5、 6、 7、? 　　第五周????? 8、 语文园地二 　　第六周????? 9、 10、11、 　　第七周????? 12* 语文园地三? 　　第八周????? 13、 14、15、 　　第九周????? 16* 语文园地四 　　第十周????? 17、 18、19、我家跨上了“信息高速路? 　第十一周???? 20* 语文园地五　? 第十二周???? 21、 22、23、”　　第十三周??? 24* 语文园地六 　　第十四周???? 语文园地六 25、26、? 　　第十五周???? 27、28*卡罗纳！语文园地七 　　第十六周???? 29、女娲补天30、　　第十七周???? 31、32*夸夫追日?? 语文园地八 　　第十八周?????? 复习 　?? 第十九周????? 复习?????? 第二十周???? 迎接期末考试 | ? 一 教学内容 1.燕子 2.古诗两首 3.荷花 4.*珍珠泉 语文园地一 教学 目标 1．会认、写有关生字。正确理解有关词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，初步把握课文的主要内容。