江苏省七级语文上册 第五单元综合反馈练习 新人教版.docVIP

江苏省省锡中实验学校七年级语文上册 第五单元反馈练习 新人教版 一、语言积累与运用（60分） 1、根据拼音写汉字（18分） 狡xiá( ) 闲xiá( ) 梦mèi( )以求 míng目（ ） 滑jì（ ） qídǎo( )( ) 茫无涯jì ( ) qièqiè私语（ ） 根深（ ）固 不言而（ ） （ ）而不舍 兴高（ ）烈 zī（ ）zī（ ）不倦 卷zhi（ ） zhuó热（ ）不可思（ ） gōu( )火 2、解释下列加点词语在文中的意思（20分） 悉为两段（ ） 患其塔动（ ） 贻以金钗（ ） 但逐层布板讫（ ）（ ） 匠师如其言（ ） 可以为师矣（ ）诲女知之乎（ ） 不耻下问（ ） 学而不厌（ ） 不愤不启（ ）止有剩骨（ ） 缀行甚远（ ） 两狼之并驱如故（ ） 弛担持刀（ ） 其一犬坐于前（ ）隧入（ ） 禽兽之变诈几何哉（ ）（ ） 恐前后受其敌（ ） 3、根据课文内容默写（10分） 4、下列句子中没有语病的是哪一项：（ ）（2分） A．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。 B．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 C．花园里的石凳上、田埂上，坐着几个捧着书埋头苦读的莘莘学子。 D．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。 从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（）曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思在这个片断中，指 (横线上填人名)。 15、风俗习惯的形成，往往与人们日常的生活生产活动有着密切的联系。重阳节也不例外，根据上文内容，试作简要分析。（3分） 16、根据上文内容，试从“文化”角度简要分析重阳登高的多方面原因。（3分） 17、除上文中所写而外，你还能举出家乡的两种传统节日及习俗吗？（4分） 五、阅读《冬天的芭蕾》一文，回答18～21题。（13分） 是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。 冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好。你只能用背景曲反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。 赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼