《这片土地是神圣的》课堂演示课件456.pptVIP

学习目标 1.学会本课8个生字，正确读写“圣洁、回荡”等词语。 2.正确、流利的读课文，初步感知课文内容。 自学指导（一） 请同学们大声朗读课文。要求： 1.用“——”勾画带生字的词语；用“”勾画加音的词语，用“△”标出不理解的词语。（3分钟） 2.自己认读勾画出的词语。（一遍） 3.同桌生字认读互查。（一遍） 4.同桌合作采用联系上下文或找近义词的方法解决用“△”标出的不理解的词语。（2分钟） 我会读 麋鹿 骏马 嗡嗡 薄雾 圣洁 回荡 滋润 雄鹰 潺潺 松脂 婴儿 眷恋 清澈 满载 神圣 闪闪发光 谁最棒 写一写： 1、看拼音写汉字。 jùn yīnɡ yīnɡ juàn zhī （ ）马 雄（ ） （ ）儿 （ ）恋 松（ ） 2、在括号中填上恰当的词语 。 （ ）的丛林 （ ）的湖水 （ ）的怀抱 （ ）的味道 亲切的（ ） 神圣的（ ） 潺潺的（ ） 嗡嗡的（ ） 多音字选音 zài z?i 三年五载（ ） 载（）歌载（）舞 载（）重 记载（ ） 转载（） báo bò bó 薄厚（） 薄荷（） 薄礼（） 日薄西山（） 薄雾（） 单薄（） 自学指导（二） 请同学们再次默读课文，想想西雅图的信中都讲了哪些内容？ (要求：小组合作4分钟完成) 提示：以概括每部分内容的方法解决。 小结 通过学习。我们初步知道了在西雅图的信中先写了土地是（ ），再写 （ ）和（ ）的关系，接着写我们要善待（ ）、保护（ ）、照顾（ ），最后告诉我们要（ ）和（ ）大地。 * * 根据意思写词语 1.极其崇高而庄严。 （ ） 2.友善地对待，好好对待。（ ） 3.（对于自己喜爱的人或地方）深切的留恋。 （ ） 4.增添水分，使不干枯。 （ ） 5.针叶树的树干上渗出的胶状液体。 （ ） 一(1)这片土地是神圣的。 二(2－4)大地和人的关系。 三(5—9)要善待土地上的一切。 四(10—11)要热爱大地，保护大地。