【人教语文四上】22.跨越海峡的生命桥.pptxVIP

课程制作及修改记录一、本课程由原新教育研究中心提供预习1、读课文，简述课文讲了一个什么样的故事。2、课文写了两个场景，请你概括一下是哪两个场景，并对比这两个场景中不同人物不同的心理活动，体会人物的心情。在课文相关地方做批注。3、读课文想一想：“生命桥”是什么意思？课文题目为“跨越海峡的生命桥”有什么含义。4、你对台湾和我们的关系有哪些了解，请说一说。初读课文跨越海峡的生命桥 1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。 小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。　 在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。　在这场灾难中，病床上的青年没有受伤。他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一变，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。　 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出…… 　 骨髓的保存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。 小钱得救了，两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远也不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。学习词语看谁读得好：杭州 桂树 苍白 红润 甜丝丝患病 凋零 移植 幸运 谈何容易 辗转 彼岸 台湾 袭击 步履匆匆 期待 空旷 暂停 身躯 突如其来间隔 奔波 跨越 海峡 平安无事骨髓 绽放 涓涓流出 骨肉同胞 血脉亲情diāo　形声。从仌( bīng),周声。“仌”,冻的意思。本义:草木衰落凋凋谢 凋零 凋落 凋残雕刻 倜傥 丝绸yí　形声。从禾,多声。本义:移秧移移动转移 平移 移居移民 移风易俗　象形字。树木支撑房屋之形，本义是房屋（舍），假借为第一人称 yú　余多余 余数 剩余 残余 余留 余音绕梁象形。小篆字形,象水流曲曲折折的样子。本义:水流长mài 会意。合起来表示身体里的一种支脉。本义:血管　脉脉搏 脉动 动脉 山脉 血脉相连 xí　形声。从衣,从两“龙”( tà)省声。本义:死者穿的衣服,衣襟在左边袭袭击 香气袭人 偷袭世袭 沿袭 因袭陈规懷形声。从心,褱声。本义:想念,怀念 huái怀胸怀 怀念 怀抱 心怀天下　diāo bāo xí huái kuàng 凋 苞 袭 怀 旷zàn qū bāo xiá guì 暂 躯 胞 峡 桂yí wān bǐ yú mài 　移 湾 彼 余 脉细读课文预习1、读课文，简述课文讲了一个什么样的故事。 本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。 课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。预习2、课文写了两个场景，请你概括一下是哪两个场景，并对比这两个场景中不同人物不同的心理活动，体会人物的心情。在课文相关地方做批注。 小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。　生命垂危、满怀期待躺在床上等骨髓 “这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有