〈新〉仪表自动化课程标准12级.docVIP

榆林职业技术学院《化工仪表及自动化》课程标准 课程名称 化工仪表及自动化 课程编码 课程类别 专业基础必修课 适用专业 应化12级 学 制 三年 学 时 72 执笔人 拟定单位 系（部）意见审核年 月 日是化工专业的一门专业课。课程使学生初步掌握仪表及自动化方面的基础知识和技能，掌握化工仪表是化工生产过程中获取信息的工具，自控技术是实现生产过程自动化的必要手段。将本课程与课程知识融贯一体，开拓思维和知识面增强适应性，满足人才培养的要求，为将来工作打下基础。是作为化工的课程之一， 实训基地顶岗实习、生产毕业实习 （三）课程设计思路 1、课程设计理念 （1）坚持以学生为中心、基本技能训练为中心、综合素质能力培养为中心，注重培养学生学习能力、动手能力、创新能力。 （2）在课程结构及教学方法上，打破以前课程设置以理论为主，实践作为理论的验证，实训项目与工作过程脱节的学科化体系，代之以岗位工作过程为导向，对知识体系进行重构、整合，实现教、学、做结合，理论、实践一体化的课程体系； （3）在学习顺序上，摈弃先学习知识再进行能力的训练的传统的教学模式，强调在岗位能力训练中学习相关理论知识； （4）在教学效果上，避免学非所用，用非所学，真正实现学习的知识技能能直接与所在工作岗位零对接。 2、课程设计思路 本课程采用了综合化、模块化的设计方法，每个模块均采用了理论-实践一体化的思路，力求体现“做中学，学中做”的教学理念；在本课程内容的选择上降低了理论重心，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力；本课程的内容组织形式上强调学生的主体性，在每个模块实施时，先提出学习目标，再进行任务分析，使学生在开始就知道学习的任务和要求，引起学生的注意，利于学生在任务驱动下，自主学习、自我实践。 以化工企业为研究对象，选择典型的仪表配置和控制方案。通过学习该课程，了解化工自动化生产过程中常用仪表的种类、结构和性能，掌握仪表流程图的绘制和仪表的配置，能为化工企业以及相关的行业进行生产过程的自动化控制构思和开发自动调节的方案。 3、课程内容选取 课程内容选取的基本思路是以符合实际岗位能力需要的分析项目活动为载体，以工作过程为导向，把化工仪表和自动控制系统的理论与实践的教学过程，贯穿于实际工业生产的自动化控制全过程，在这条主线下，进行课程体系的重构，确定课程项目及子项目、工作任务的组织与安排，学生通过完成工作任务，在能力训练中总结知识。 二、课程目标 （一）总体目标 本课程介绍常用化工仪表的基本常识、自动控制器的基本控制规律和控制方法。通过本课程的学习，使学生能够了解化工自动化的基础知识，如仪表的种类、选用及控制方法、自动控制方案的制定等。使学生初步掌握它们在煤化工、化工行业中的基本应用，培养学生工程实践能力和创新能力，拓宽知识面。 （二）具体目标 1、知识目标 （1）了解化工自动化的主要内容； （2）掌握测量各种工艺参数的仪表的性能和原理，如压力、流量、液位、温度的测量元件的工作原理、结构、类型、选用等及其相对应的变送器的工作原理； （3）掌握自动控制系统的组成、分类、方块图的绘制； （4）掌握自动控制系统的过渡过程及其品质指标； （5）掌握自动控制器的基本控制规律及其对自动控制系统过渡过程的影响； （6）掌握简单自动控制系统的设计原则及调节规律的选择原则和参数的整定方法； （7）理解并掌握各种复杂自动控制系统的特点及应用，如：串级控制系统、比值控制系统、分程控制系统、选择控制系统、前馈控制系统等； （8）掌握典型化工单元操作的控制方案，如流体输送设备的控制方案、传热设备的控制方案、锅炉设备的控制方案、化学反应器设备的控制方案、精馏塔设备的控制方案等。 2、能力目标 （1）掌握常用工业过程自动控制系统中检测仪表的使用； （2）根据所学理论知识在实际生产过程能熟练地合理调节和确定被控参数与被调参数； （3）掌握各种常用工程检测仪表的结构与测量原理； （4）掌握各种PID控制规律对自动控制系统的作用，并掌握其使用方法； （5）掌握各种化工测量仪表的原理、结构、功能，进而会选用合适的仪表； （6）掌握自动控制系统的基本知识，包括系统的组成控制规律对象特性简单控制系统及复杂控制系统。能读懂简单自控方案图纸掌握实现自动控制系统的控制仪表及装置的原理结构功能及如何选用了解自技术的新发展及新型的检测和控制装置。 任务二 数字式显示仪表 掌握数字式显示仪表的基本组成 2 4 项目四 自动控制系统的基本概念 任务一 化工自动化的主要内容 掌握化工自动化的主要内容 2 任务二 自动控制系统的组成及方块图及其分类 掌握自动控制系统的组成及方块图的表示法 2 任务三 自动控制系统的过渡过程和品质指标 掌握自动