《天府新区正兴小学2013-2014学年下期工作计划.docVIP

《天府新区正兴小学2013-2014学年下期工作计划.doc

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《天府新区正兴小学2013-2014学年下期工作计划

天府新区正兴小学2013-2014学年下期 工作计划 2014年,注定将是一个不平凡的一年。2013年12月1日起,正兴小学正式划入天府新区成都直管区,统一接受成都管委会社会事业局的管理。新的学年,新的环境,新的思路,带给我们正兴小学教育人新的思考。在天府新区“世界水平、全国一流、西部第一”的高端定位的发展目标下,我们教育发展也应该与新区发展相适应。天府新区在给我们带来机遇的同时,同样给我们提出新的挑战。正兴小学将继续强化质量立校意识,做到科学思考,长远规划,深入改革,与时俱进。全体干部和教师一起团结拼搏、脚踏实地、突出教学中心,确保校园安全,狠抓常规管理,提升办学特色,确保实现2014学年的奋斗目标,办好人民满意的教育。经学校行政会研究讨论,特制订2014年正兴小学学校工作计划,具体如下: 一、指导思想: 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习党的十八届三中全会中关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》精神,借助天府新区成都直管区的启动和建设,秉承“爱心教育”的办学理念,坚持“友爱互助,用爱相处”的办学目标,坚持以人为本,以德育人的方针,以全面实施素质教育为宗旨,以教育科研为先导,以建设高素质教师队伍为基础,以培养学生创新精神和实践能力为重点,与天府新区“世界水平、全国一流、西部第一”的高端定位相符合,深化教学改革,提高教育教学质量,促进学生个性发展,创建天府新区特色学校。 二、工作目标 1、以人为本,德育为先,深化行为规范,做好“养成教育”。 2、立足课堂,狠抓教学常规管理,努力提高教学质量。 3、深入开展教师培训和科研活动,发挥“名师工作室”的带头引领作用。 4、培育富有学校特质的校园文化,丰富学校育人内涵。 5、坚持以人为本,创建平安校园。 三、工作思路 1、抓好“一个中心”,即强化教学工作的中心地位,全面提高教育教学质量。 2、突出“两个重点”,搞好教师专业技能培训,做好学生养成教育。 3、搞好“三项建设”,一是突出制度建设,实施精细化管理;二是打造校园文化,以日常行为规范养成为重点,细化过程管理,突出学校文化建设,推动德育工作再上新台阶;三是落实课堂教学精细化改革,推动学校教学质量的提高。 4、确保“三个稳定”,一是实行领导责任制度,确保师生人身平安,保证学校安全稳定;二是加大投入,切实改善教师的工作环境,确保教育教学工作秩序稳定和教师教学热情的稳定;三是进一步改善校园文化氛围,提升师生文明素养,确保学校良好声誉的稳定。 三、具体工作目标: (一)“科学管理、常抓不懈”积极推进“平安校园”建设 安全工作是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任,也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。2014年我们要从天府新区的新形势下出发,从改革、发展、稳定的大局出发,牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想,增强责任意识,从讲政治的高度,把维护学校安全和稳定放到重要位置。 (1)突出学校安全重点,强化安全管理 高度重视食品安全,加大对食堂的安全管理。加强交通安全知识的培训力度。加强用火安全教育,配齐消防设施。加大晨检力度,自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。加强校园重点部位(校门、楼道、电脑房、实验室等)的职守。认真组织实施防震减灾疏散演练,以演练促提高。 (2)加强安全隐患排查 要针对安全工作中的薄弱环节,加强常规性的安全检查,落实“安全工作月查月报制度”,坚持每月召开一次安全工作专题会,突出加强安全防范工作,继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度,确保安全工作万无一失。 (3)加强培训,提高认识 学校将进一步加强安全知识培训教育,就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训,不断提升校园安全管理水平。 (二)德育为先,从习惯入手做好“养成教育” (1)加强教师队伍建设 加强班主任队伍建设。坚持班主任例会制度,定期举办班主任活动,通过互动讨论、面授培训,发放学习材料,开展新班主任问题研究等方式,使学校德育骨干队伍得到稳定提高。发挥学校德育的主体作用。完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。 (2)抓好学生常规教育,提高学生的道德素养 全方位地抓好学生的常规管理,继续实施“红领巾监督班级轮岗”制度,抓好学生的集队、两操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。加大力度做好卫生保持工作和师生良好行为习惯养成教育,开展“把小事做好”活动,培养学生良好的言行。如:把歌唱好、把字写好、把地扫好、

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