〈新〉高中地理 3.2大规模的海水运动最新教案 新人教版必修1.docVIP

3.2 大规模的海水运动 【教学目的】 一、知识目标 　 1． 2．了解洋流对地理环境的影响。 二、能力目标 　　三、德育目标 　　 【教学重点教学媒体 【课时安排】 2课时（1节练习课） 【讲授过程】 【新课导入】 【】 好，同学A回答的很好，海水运动的形式主要就这三种，首先，我们一起来感受一下波浪 【教师同时解说】波浪的种类有多种，其中最常见的一种就是同学所说的在风力作用下引起的海面波状起伏，我们称之为风浪，它是最常见的一种波浪；而当发生海底地震、火山爆发或风暴也能引起巨浪，我们称之为海啸。 下面我们一起来看一下潮汐的形成动画 【过渡】波浪和潮汐在我们的日常生活中都能感受到，那么洋流却无法明确感受，下面我便带大家一起感受一下全球洋流壮观 【放完后教师解说】从全球洋流录象解说中，我们知道洋流是海水常年比较稳定的沿着一定方向作大规模流动，叫洋流。 【】【】【】【】2、性质分类： 暖流（从较低纬流向较高纬的洋流） 寒流（从较高纬流向较低纬的洋流） 【】〖备注：在讨论过程中，到下面巡视，对学生进行指导，找较好的小组代表拿图用实物投影仪讲解〗 【学生回答】 【教师在放风海流动画的同时讲解】正如同学所分析的①~⑥这六个洋流是在盛行风吹拂作用下，推动海水随风漂流，形成规模很大的洋流，称为风海流 所以说，盛行风是海洋水体运动的主要动力。 【】 【学生回答】 缺了一条从赤道由西向东的洋流 【教师总结】 同学回答的很好，那么，谁能说出这其中的原因呢？这里提示一下：结合世界海陆分布分析 【学生回答】 因为在赤道附近，向西流的海水到达大陆西岸时，受陆地阻挡，一股返回，所以有一条从西向东流的海水 【教师】回答的很好这里再对该模式总结一下 ⑴、①②分别位于赤道南北，洋流的性质又是暖流，所以人们把赤道以北的洋流①称为北赤道暖流，把赤道以南的洋流②称为南赤道暖流 ⑵、赤道暖流到达大洋西岸时，受陆地阻挡，其中一小股回头向东形成赤道逆流 ⑶洋流⑧⑩不仅是因②④洋流将水流走原因，还有一个重要原因是地转偏向力的原因 ⑷在看图时，我们还注意到全球洋流形成了几个中心。 【】 （5）在实际中，南半球的中高纬度环流（极地环流）不存在，仅表现为一条南极环流 好，根据洋流模式，请您分析太平洋上的洋流分布图，并在图2中绘出 下面根据我们的讲解纠正自己的错误，然后再在图2和图3中绘出南印度洋和大西洋的洋流图，时间2分钟 〖备注：2分钟后〗我们一起来看一下洋流方向是否正确 【过渡】在讲世界洋流分布时，我们撇开了北印度洋海区，为什么呢？因为北印度洋海区面积小，受季风影响而形成季风洋流，我们一起分析一下 （学生看图说明，冬夏季风向及海水流向） 【】 请同学们观察世界洋流的整体分布，并对照课本P62页掌握各大洋洋流分布及名称。（2分钟） 我们学习地理的主要目的是研究与地理环境之间的关系，那么，洋流与地理环境之间有什么关系呢？这就是我们要讲的 【】【】 2对气候的影响： 例：①北大西洋暖流对西欧海洋性气候的影响； ②南北半球沙漠气候的形成与寒流的关系。 ③俄罗斯北冰洋沿岸的摩尔曼斯克港位于北极圈以内，却终年不冻；而其太平洋沿岸的符拉迪沃斯托克港位于430N附近，却有长达近半年的结冰期，这主要是分别受到北大西洋暖流和千岛寒流的影响所致。 ④秘鲁寒流与南美大陆西岸气候的形成等 3影响海洋生物 让学生在图上找到四大渔场（纽芬兰渔场，北海道渔场，北海渔场，秘鲁渔场）的位置，并说明各与哪些洋流有关？ 分析寒暖流相交汇和上升流与世界四大渔场的关系，并交代名称。 4影响航海：顺流快，逆流慢；寒暖流相遇，往往形成海雾，对海上航行不利。 例：哥伦布横渡大西洋，1492年逆大西洋暖流而行花费37天，1493年顺加那利寒流、北赤道暖流仅花了20天。 5对海洋污染物的影响（有利于污染物的扩散，但污染范围扩大） 【】【】【】 第二节：大规模的海水运动 一、洋流 1、定义 2、性质分类： 暖流（从较低纬流向较高纬的洋流） 寒流（从较高纬流向较低纬的洋流） 3、全球洋流形成了几个中心 二、洋流对地理环境的影响 1．调节全球热量平衡 2．对气候的影响 3．影响海洋生物 4．影响航海 5．对海洋污染物的影响 充材料： 厄尔尼诺现象在向北流的秘鲁海流和强烈的沿岸上升流的影响下，在全年大部分时间里，在东太平洋海区秘鲁沿岸的广大近海水域，通常持续存在着一个狭窄的上升冷水带。但大约在12月末，有一支弱表层暖流，沿