江苏省卢集初级中学八级数学下册 图形与证明（复习）课件.pptVIP

如图：在△ABC中，P是∠ B 、∠ C角平分线的交点， ∠BPC与∠A有怎样的大小关系？说说你的理由。 A B C P 才 智 T 台 * 如图：在△ABC中，P是∠ B 、∠ C外角的角平分线的交点， ∠BPC与∠A有怎样的大小关系？说说你的理由。 A B C P 拓展1 才 智 T 台 * 如图：在△ABC中，P是∠ B的角平分线 和 ∠ C外角的角平分线的交点， ∠BPC与∠A有怎样的大小关系？说说你的理由。 拓展2 A B C P N 才 智 T 台 * 已知，如图：AB ∥ CD 探索 ∠ E 与 ∠ B 、∠ D 的关系 A B C D E ① ② A B C D E ③ A B C D E ④ A B C D E 才 智 T 台 * 如图，在△ABC中，AB=AC,P是BC上的一点，PE ⊥ AB, PF ⊥ AC, 垂足分别为E,F, BD是等腰三角形的腰AC上的高。 A B C C P E F D 试探索BD, PF, PE三者关系 才 智 T 台 * 如图，在△ABC中，AB=AC, P是BC延长线上的一点， PE ⊥ AB,PF ⊥ AC, 垂足分别为E,F, BD是等腰三角形的腰AC上的高。 试再探索BD , PE , PF 三者关系。 A B C P E F D 才 智 T 台 * 本节课你学到什么？ 收 获 * D C A B 在四边形ABCD中,有以下几个事项： （１） AB∥CD （２） ∠B=∠D （３） AD∥BC 请用其中的两个事项作为条件，另一个事项作为结论， 构造一个命题． 你构造的命题是真命题吗？为什么？ 例 题 精 讲 * 拓展4 如图：在△ABC中，P，Q是∠ B 、∠ C三等分线的交点， ∠BPC与∠BQC 与∠ A有怎样的大小关系？ 说说你的理由。 A B C P Q 才 智 T 台 * . 初中数学八年级下册 （苏科版） 图形与证明（复习) * a b c d a b a b 直观是把“双刃剑” 知识回顾 * 判断正误 观察.实验.操作 说理 证明 基本事实 定理 推论 真命题 假命题 原命题 逆命题 举反例 同位角相等, 两直线平行. 两直线平行, 同位角相等. 内错角相等,两直线平行. 同旁内角互补,两直线平行. 两直线平行,内错角相等. 两直线平行,同旁内角互补. 三角形内角和等于180° 三角形的一个 外角等于和它 不相邻的两个 内角的和 三角形的一个 外角大于任何 一个和它不相 邻的内角 直角三角形 两锐角互余 命题 同位角相等，两直线平行． 两直线平行，同位角相等． 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等． 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等． 三边对应相等的两个三角形全等． 定义 * 学好几何的标志是会“证明” 证明命题的一般步骤: 根据命题，画出图形； 根据命题，结合图形，写出已知、求证； 写出证明过程． 注：运用数学符号和数学语言条理清晰地写出证明过程; 检查表达过程是否正确,完善。 知识回顾 * 对名称或术语的含义进行描述，做出规定，就是给出他们的定义. “能够完全重合的图形”是“_______”的定义． 例如： “符号不同、绝对值相等的两个数”是“ 　　　 ”的定义; 互为相反数 全等形 无理数： 直角三角形： 无限不循环小数叫做无理数. 有一个角是直角的三角形叫做直角三角形. 知识回顾 * 正确的命题称为真命题, 不正确的的命题称为假命题. 命题:判断一件事情的句子,叫做命题. 命题由条件和结论两部分构成． 知识回顾 * 下面的句子哪些是命题? (1)我是宿迁人；（2）你吃饭了吗？ （3）对顶角相等； （4）内错角相等； （5）延长线段AB；（6）明天可能下雨； （7）若a2b2 则ab. 练 一 练 * 2．已知下列命题：判断命题的真假，说出命题的条件和结论 （1）同角的余角相等； （2）等腰梯形是轴对称图形； （3）异号两数相加得零； （4）平行于同一条直线的两直线平行； * 改写成“如果……，那么……”的形式： （1）能被2整除的数也能被4整除； （2）相等的两个角是对顶角； （3）若xy=0,则x=0； （4）角平分线上的点到这个角两边的距离相等 （5）两个无理数的乘积一定是无理数； 练 一 练 * 已知:如图6-13,在△ABC中,AD平分∠EAC, AD∥BC. 求证:∠B= ∠C. １ ２ 例 题 精 讲 * 练习 复习题2---10题 * 三角形内角和定理 例 题 精 讲 * 三角形内角和定理 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于1800. △ABC中,∠A+∠B+∠C=1800. ∠A+∠B+∠C