科院測绘工程《测绘CAD》实习指导书.docVIP

科院測绘工程《测绘CAD》实习指导书.doc

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科院測绘工程《测绘CAD》实习指导书

《测绘CAD》实习指导书 适用专业:测绘工程、工程测量技术 实习时间:1 周 山东科技大学资源与土木工程系 测量与地质勘察教研室 二0一0年十二月 山东科技大学(泰山科技学院) 《测绘CAD》实习指导书 一、编制说明 1、本实习指导书是按照山东科技大学资源与土木工程系地质测量教研室编制的《测绘CAD》实习大纲要求编写的。 2、实习的性质和作用 《测绘CAD》课程是测绘工程、工程测量技术专业的重要专业基础课程。实习是在完成了《测绘CAD》课堂理论教学的基础上安排的一项重要实践性教学环节。学生通过实习除能巩固所学课堂理论知识外,可对计算机辅助设计《试题汇编》中的140道题目逐一进行练习、训练,同时还可以练习南方测绘仪器公司生产的地形地籍测量专用绘图软件CASS7.0,以达到理论与实际相结合的目的。 二、实习时间分配 本实习时间为一周。重点练习内容为基本图形的绘制及编辑和计算机辅助设计《试题汇编》中的第二~第八单元的140道题目的训练。此外,结合地形地籍测量专用绘图软件南方CASS7.0,练习对用全站仪野外采集的数据进行传输、数据处理、展点、绘制、编辑、整饰、出图等操作。 第一天,练习绘图命令的基本操作、精确定位点的方法、图形规划和图形编辑、块的制作及插入、标注等。 第二~四天,计算机辅助设计《试题汇编》题目练习(共140题)。 第五天,南方地形地籍测量专用绘图软件CASS7.0的使用练习,写实习报告。 三、实习内容 (一)绘图命令的基本操作 1、使用绘图向导创建新图形 同学们根据教材对此进行分别熟悉。 2、绘图环境的设置 利用相关命令来定制AutoCAD,包括以下几个方面的设置: ①设置文件路径 ②设计性能和兼容性 ③设置一般属性 ④设置窗口尺寸、颜色和字体 ⑤设置指点设备、光标大小和打印设备 ⑥使用设置文件 同学们通过对系统反复不同的设置、调配来达到自己最使用的最佳效果。 3、简单二维图形的绘制 AutoCAD二维图形的绘制属于AutoCAD中最为基础的部分,同学们必须熟练掌握其绘制方法以便为以后的复杂作图打下良好的基础。如: ①利用Line命令绘制直线 直线是各种绘图中最常用,但也是最简单的一类图形对象,用户只要给定起点和终点即可。 命令:选择“绘制”/“直线”工具 发line命令 命令:_line起点:拾取A点 指定直线起点 下一点:拾取B点 指定直线中点 下一点:拾取C点 指定第二条直线的终点(此时B被作为该直线的起点) 下一点:C 连接C和A绘制第三条封闭直线,并结束LINE绘图命令(结果如下图) ②利用CIRCLE 命令绘制圆(具体绘制方法略,请同学们参考教材进行练习,以下同) ③利用ARC命令绘制圆弧 ④利用Polygon绘制正多边形 ⑤利用RAY命令绘制射线 ⑥利用XLINE命令绘制构造线 ⑦椭圆的绘制 先列出最基本的几个绘图命令,其他命令请同学们进行有选择的练习。 (二)精确绘图方法 在一般的绘图中,大多都是通过利用光标拾取点来指定。这种方法的缺点是很难精确定位点的位置,而在实际绘图中,精确定位点是建立一幅精确图形的首要任务。AutoCAD提供了几种方法来辅助用户定位点,它们分别是光标定位、输入坐标值、使用捕捉方法等。如: 1、利用栅格、捕捉和正交辅助定位点 ①栅格 显示栅格主要用于显示一些标定位置的小点,以便于用户定位对象。在AutoCAD中,用于设置栅格现实及间距的命令是GRID。 GRID命令的各选项意义如下: ·栅格间距(X);缺省设置,用于设置栅格间距,如其后跟X,则用捕捉增量的倍数来设置栅格。 ·开(ON):打开栅格显示(与按F7或Ctrl+G键类似) ·关(OFF):关闭栅格显示(或再次按F7键) ·捕捉(S):设置显示栅格间距等于捕捉间距。 ·纵横向间距(A)0.00:设置显示栅格水平及垂直间距,用于设定不规则的栅格。 ②设置捕捉 捕捉用于设定光标移动间距。在AutoCAD中,用户设置捕捉栅格的命令是SNAP,DDEMODES命令也可以用于设定捕捉间距及控制其开关,用户还可以通过双击状态条“捕捉”图标打开及关闭捕捉。 SNAP命令有如下选项: ·捕捉间距:设置捕捉增量。 ·开(ON):打开捕捉。 ·关(OFF):关闭捕捉(缺省)。 ·纵横向间比(A):设置捕捉水平及垂直间距,用于设定不规则的捕捉。 ·旋转(R):提示用户指定一个角度和基点,用户可以绕该点旋转捕捉方向。 ·样式(S):提示选定“标准”或“等轴测”捕捉。其中“标准”样式设置通常的捕捉格式,“等轴测”模式用于绘制三维图形。 ③正交模式 打开正交模式,一位着用户只能画水平或垂直线。用户通过双击状态条上的“正交”按钮、使用OPTHO命令、按F8键或Ctrl+O打开或关闭正交模式。 2、利用坐标定点 在

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