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《电力电子控制技术》课程实践教学大纲 Power Electronic Control Technology 课程编号：0806010380402 课程类别：独立开设实验课程 学时：32（总学时32 实验学时32） 学分：1 适用对象：电子信息工程专业“卓越计划” 先修课程：电路原理A、模拟电子技术Z、数字电子技术Z和电力电子技术 一、课程的性质与任务 课程的性质：本课程为电子信息工程专业“卓越计划”班提供的一门专业选修课。 课程的任务：进一步巩固《电力电子技术》课程技术领域的电路基础知识、控制技术和测试实验技术。通过课程设计使学生加深理解电力电子变换电路的基本原理及其在工程实际中的应用；掌握电力电子变换主电路的选型及参数计算方法；掌握电力电子器件和装置的控制电路设计方法；为今后从事与电力电子技术相关的科学研究工作打下良好的基础。《电力电子技术》是一门实践性很强的专业基础课，通过课程设计这一集中实践环节，综合评定学生成绩。主要对实验的态度、操作熟练程度、完成实验的质量（内容与报告）、解决问题的能力等方面进行考核。平时实验占0%，占%。每个实验，预习报告占30%，实际操作40%，总结报告30%。 实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。 序号 实验项目名称 学时 分配 必开或 选开 实验类型 分组 人数 1 MOSFET/IGBT驱动电路设计 4 必开 设计性实验 1 2 12V/1A非隔离开关电源设计（Buck电路方案） 4 必开 设计性实验 1 3 12V/1A隔离开关电源设计（Boost电路方案） 4 必开 设计性实验 1 4 PWM控制技术的单片机实现方法 4 选开 设计性实验 1 5 SPWM控制技术的FPGA实现方法 4 必开 设计性实验 1 6 步进电机驱动及控制 4 必开 设计性实验 1 7 SCR交流调压控制 4 必开 设计性实验 1 8 直流电动机调速的控制设计 4 必开 设计性实验 1 五、实验项目的具体内容： 实验一 MOSFET/IGBT驱动电路设计 本次实验的目的和要求 (1) 理解MOSFET/IGBT驱动电路电路设计方法。 (2) 熟悉驱动测试方法。 2．实内容或原理需用的仪器试剂实步骤教学方式 图1. MOSFET/IGBT驱动电路 实验二 12V/1A非隔离开关电源设计（Buck电路方案） 本次实验的目的和要求 学习Buck电路的原理及电压型控制方法，设计非隔离开关电源。 实内容或原理需用的仪器试剂实步骤教学方式 图2. MOSFET/IGBT驱动电路 实验三 12V/1A隔离开关电源设计（Boost电路方案） 本次实验的目的和要求 学习Boost电路的原理及电流型控制方法，掌握设计隔离开关电源的方法。 2．实内容或原理需用的仪器试剂实步骤教学方式 PWM控制技术的单片机实现方法 本次实验的目的和要求 进一步掌握PWM的原理； 实践单片机下实现PWM的方法。 实内容或原理需用的仪器试剂实步骤教学方式 SPWM控制技术的FPGA实现方法 本次实验的目的和要求 进一步掌握SPWM的原理； 学习FPGA实现SPWM的方法。 实内容或原理需用的仪器试剂实步骤教学方式 步进电机驱动及控制 本次实验的目的和要求 实内容或原理需用的仪器试剂实步骤教学方式 SCR交流调压控制 本次实验的目的和要求 实内容或原理需用的仪器试剂实步骤教学方式 直流电动机调速的控制设计 本次实验的目的和要求 实内容或原理需用的仪器试剂实步骤教学方式实验授课计划由任课教师根据教学大纲编制实验进程表作为实施、检查、考核的依据，若因客观原因不能按实验进程表规定的时间做实验，有关当事人应事前向教务处提出申请，经与实验室协商后另定时间。??每个实验项目要有完整的实验指导文件，无实验指导文件，不可开实验。　　实验仪器设备要配套完好，所需预备齐全。 　　将实验学生分组，确保每个学生都有实际操作的机会。 。 实验前应提问检查学生预习情况，不合格者不准参加实验。 （4）认真批改实验报告。 3．对学生的要求 （1）具有一定的预备知识，如复习电力电子技术、电子技术课程，先行自学VHDL、C语言、Quartus II软件、pspice软件和Saber软件的使用。 （2）上课前做好充分的预习准备，认真做好预习报告。 4．对教学基地、实验室和实验员的要求 （1）实验课同理论课一样，实验员要写好教案，无教案不准上实验课实验员应预先做实验，试做实验报告，并检查学生实验所用之仪器、设备等准备情况，以确保实验的顺利进行。 对实验原理、具体操作及注意事项简明讲解，指导学生做好实验。实验时，确保学生都能实际操作，应在场指导，要诱导和启发学生，培养学生独立观察、分析、处理问题能力和操作技能，切忌