2008-2009学年第一学期克度中学七年级上册语文第二次月考研讨.doc

2008-2009学年第一学期克度中学七年级上册语文第二次月考试卷 姓名 班级 得分：　　　　 语言积累及运用（30分） 1、请选择下列加点词语注音完全正确的一组（ ）（2分） A 倔强 juè 洗濯zhuó 诅咒zǔ 获益匪浅 fěi B 冉冉 rǎn 给予gěi 厄运 è 忍俊不禁jīn C 呵责hè 伫立 zhù 迸溅 bèng 盘虬卧龙qiú D 迂回yū 挑剔tì 头晕目眩 xuàn 险象迭生dié 2、下列词语没有错别字的一组是（ ）（2分） A、朗润 狐线 嘹亮 抖擞 B、澄清 峭壁 贪婪 遗撼 C、箫瑟 训诫 玷污 隐秘 D、贮蓄 功勋 洗濯 依傍 3、给下列加点词语选择正确的含义（ ）（2分） （1） 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。①万物 ②全部 ③他们 ④大地 （2）鸟儿……呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。①夸耀 ②炫耀 ③显示 ④出卖 （3）一年之计在于春。①计算 ②打算 ③计谋 ④设计 （4）那一大片一大片满是的。①指代小草 ②尾词 ③无意义 ④同“得” A ①、②、②、① B ①、②、③、② C ④、①、④、① D ②、④、③、② 4、下列选项中对课文理解不当的一项是（ ）（2分） A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。 B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。 C. “理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说得理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。 D. 《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。 　5、下列各句中没有语病的一项是（ ）(2分) A．汽车驾驶员应遵守交通规则，避免不再发生交通事故。 B．我国的棉花产量是世界上最大的国家。 C．太阳虽然早已下山，但暑气并没有收敛。 D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。 下面一段话的空白处应填入的最恰当的一句是 雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，_________________，就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。 A、天空中的艳阳洒下金辉一片 B、大地像一块鲜艳的地毯 C、碧绿的江水轻轻拍打着船舷 D、天空和地面整个绿成一片 7、选出赏析有误的一项　　　　　　　　　　　　　（ 　）七子之歌——澳门闻一多你可知“妈港”不是我的真名姓？……我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母呵！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！Ａ.一、二句写的是游子向母亲倾诉被掳走的经历，抒发了母子分离几百年，改名换姓，受制于人的辛酸痛苦。Ｂ.“但是他们掳去的是我的肉体，／你依然保管着我的灵魂。”这两句诗，既唱出了被掳走的酸楚，又弘扬了中华民族千百年来不屈不挠的精神品质。Ｃ.这首诗继承了我国古典诗歌现实主义的传统，“为事而作”因而具有感人的艺术魅力。Ｄ.诗人调动了反问、比喻、拟人、反复、夸张等多种修辞手法，强化了诗的意蕴，增强了艺术感染力。 ②有关理想的句子： 10、名句默写（6分） （1）34.《天净沙·秋思》中，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是： ；