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南京信息职业技术学院 《电工基础》 课程标准 课程代码：M01F035 适用专业：光伏发电技术与应用 编制单位：电子信息学院 《电工基础》课程标准 课程编码[ ] 课程承担单位[ ] 制定人[ ] 制定日期[ ] 审核人[ ] 审核日期[ ] 批准人[ ] 批准日期[ ] 一、适用对象 二、 光伏发电技术与应用专业 三、课程性质、课程目标 2、技能目标 能识别和正确选用电阻、电容及电感等元件；能阅读一般电路图，并对电路进行分析和计算；能正确选用和使用测试仪器仪表对电路进行测量和调试；能独立进行简单电路设计；能对电路故障进行判断并加以解决。 3、素质养成目标 通过理论教学与实际操作相结合的学习过程，培养学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，培养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力。通过实验室实施5S管理理念，从而培养学生形成规范的操作习惯、养成良好的职业行为习惯。 4、证书目标 五、参考时学分 6 直流电路 2 电路的分析方法 14 3 正弦交流电路 14 4 理想变压器 3 5 技能训练 8 总学时 45 2.单元设计 单元1 电路的基本概念和基本定律 学时 理论 6 实践 一体化 学习目标：掌握电路模型的概念；掌握电流、电压、电位、功率等物理量；掌握电阻上电压与电流的定量关系；理解电源的特性及输出电压与电流的关系；理解KVL、KCL含义；掌握电路中电位的计算。 ◆了解电路模型、电压、电流及其参考方向的概念，以及电阻、电容、电感元件的伏安关系，重点掌握基尔霍夫定律的概念及应用。 ◆培养学生器件识别能力；电子元器件的识别能力；常用电子仪器仪表的使用等能力。 主要内容；1、电路与电路模型；2、电路中的基本物理量；3、电阻、电容、电感元件及其VCR特性；4、电路中的电源；5、基尔霍夫定律；1.6电路中电位的计算。 主要教学方法 ●掌握电路模型的概念；掌握电流、电压、电位、功率等物理量。 ●理解电阻的物理意义；掌握电阻上电压与电流的定量关系及其功率和电能；理解电源的特性及输出电压与电流的关系。 ●掌握电路中常用的名词；理解KVL、KCL含义；电路中电位的计算。 ★（重点）理解电压与电流参考方向的意义；熟练掌握基尔霍夫电流、电压定律，并能灵活地运用于电路的分析计算。 ★（难点）理解电压与电流参考方向的意义，及参考方向在电路中应用。 课堂讲授、 启发式教学 教学地点 多媒体教室、 校内实训（实验）室 教学及参考资料 李树燕：《电路基础》；秦曾煌：《电工学》 练习与习题建议 在电路分析与计算中注意参考方向的问题 考核与评价方式说明 权重分配 考核内容主要为基尔霍夫定律及电路中各点电位的分析方法。 13% 单元2 电路的分析方法 学时 理论 14 实践 一体化 学习目标：能运用分压与分流公式分析计算串联、并联及混联电路；掌握两种电源模型的等效变换方法；能运用叠加定理分析计算直流线性电阻性电路；能运用戴维南定理与诺顿定理分析计算直流线性电阻性电路。 ◆掌握串联、并联及混联电阻电路的分析与计算；掌握电源的等效变换及戴维南定律化简有源二端网络；掌握支路电流法、节点电位法、网孔电流法等网络分析方法。 ◆培养正确测试电流等数据并进行数据处理的能力；培养能用万用表检测线路故障并排除的能力。 主要内容；1、电阻的串联和并联；2、支路电路法；3、电源的等效变换；4、戴维南定理与诺顿定理；5、节点电压法；6、网孔电流法；7、叠加定理；8、负载获得最大功率的条件。 主要教学方法 ●理解电路等效的概念；能运用分压与分流公式分析计算串联、并联及混联电路；掌握电阻的星形与三角形连结的等效变换方法。 ●能运用支路电流法分析计算直流线性电阻性电路；掌握两种电源模型的等效变换方法。 ●能运用戴维南定理及诺顿定理分析计算直流线性电阻性电路。 ●能运用节点电压法、网孔电流法、叠加定理分析计算直流线性电阻性电路。 ●掌握负载获得最大功率的条件及最大功率的计算；掌握含受控源电路的分析方法。 ★（重点）掌握各种电路分析方法，能应用各种电路分析方法解题。 ★（难点）熟练掌握各种网络分析方法，并能灵活地运用于电路的分析计算。 课堂讲授、 启发式教学 教学地点 多媒体教室、 校内实训（实验）室 教学及参考资料 李