《电气工程及其自动化电力方向.docVIP

华东交通大学理工学院电气工程及其自动化专业 （电力系统及其自动化方向）培养方案 本科（学制 四年） 一、培养目标 培养德智体等方面全面发展的，从事电气工程（电力系统及其自动化）的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及计算机技术应用领域工作的“基础较扎实、实践动手能力强的应用型高级专门人才”。 二、基本要求 1． 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国富民强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。 2． 初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。 3． 具有严谨的治学态度，艰苦奋斗，实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法，自律谦让，团结合作的态度。 4． 初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学的体育锻炼和卫生习惯，身体健康，达到大学生体育合格标准。 5． 掌握较扎实的自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础能力。能阅读本专业的外文书刊，具有听、说、写的基础。以社会经济和人才市场为着眼点，适应多学科发展的需要。 6． 系统地掌握本专业领域必需的较宽的基础知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等。 7． 获得较好的工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力。 8． 具有本专业领域内1～2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势。 9． 具有较强的自学能力、独立工作能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。 三、学制、修学年限与毕业 基本学制为四年，学生可根据自身情况在三至六年内完成学业。完成培养方案规定的学分要求，成绩合格颁发华东交通大学理工学院毕业证书。 四、授予学位 工学学士学位 五、主干学科 电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程 六、主要课程 电路原理、电子技术、电机学、电力拖动与控制、计算机技术、信号与系统、 自动控制原理、电力电子技术。电力系统分析、配电系统自动化、远动技术、继电保护 七、电气工程及其自动化专业（电力系统及其自动化方向）课程体系与能力培养 课程体系 能力培养 专业理论教学课程 课程分类 主要课程 能力培养方面 公共基础课 马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，思想道德修养与法律基础，中国近代史纲要和形势与政策 培养良好的思想、道德品质和较好的人文、社会科学素质 高等数学、线性代数、复变函数概率论与数理统计、大学物理 具有较扎实的数学、物理等自然科学基础 语选课具有较扎实的基础 计算机文化基础、 C语言程序设计、计算机类选修课、文献检索 培养计算机作为一门工具的应用，具有较熟练的计算机应用能力 体育 锻炼强健的体魄 专业基础课 电路、、电子技术、电机学、控制理论 系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识 电磁场本专业领域需的技术基础理论 专业课 电力系统分析、供电系统继电保护、配电系统自动化、远动技术 具有本专业领域内专业方向的专业知识与专业技能 课程实验 大学物理实验Ⅰ、Ⅱ 基本技能训练： 促进学生深化理论知识、掌握实验基本技能和基本研究方法，融实验理论、实验知识和实验技能为一体，培养学生的基本实验思想、实验方法、实验技能和综合应用能力 培养学生的动手能力、对实际问题的分析和解决能力 电路测试技术Ⅰ、Ⅱ 电子技术实验Ⅰ、Ⅱ 电机学实验 电力电子技术实验 实习 金工实习、电子工艺实习、生产实习 课程设计或学年论文 C语言程序设计课程设计 专业技能培养： 课程设计的内容要选取一定的工程或社会实际背景，体现应用性、先进性、综合性的课题；毕业设计（论文）要重视学生全面能力和“大工程”意识的培养，鼓励学生创新实践。 单片机应用综合设计 供变电技术课程设计 电力系统继电保护课程设计 远动技术课程设计 毕业论文 毕业设计（论文） 集中综合性设计性实验 大学物理综合性性实验 数字电子技术综合实验实验 创新能力培养： 培养学生的动手能力、对实际问题的分析和解决能力、创新意识、合作精神等 第二课堂 科技创新活动，学术社团活动 八、学分要求（表） 项目 学分 % 学时 % 毕业时总学分/学时 228 100 2640 100 其中 公共基础课 必修课 61 976 选修课 8 128 小计 69 30.3 1104 41.8 专业基础课 必修课 51 816 选修课 9 144 小计 60 26.3 960 36.4 专业课 必修课 27 432 选修