第一单元生物和生物圈复习训练题.docVIP

第一单元 生物和生物圈 认识生物： 第一节 生物的特征调查我们身边的生物生物的影响生态系统6.下列是温带草原上的部分生物，它们通过食物形成的联系如下图，请根据你掌握的知识把生物前的代号填入方格内。 A.植物 B.鼠 C.蛇 D.鹰 E.食虫鸟 F.植食昆虫 7.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：? 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的( ) A.A→B→C→D→E　　 B.E→D→C→B→A　 C.D→A→B→C→E　　 D.C→E→B→A→D 8.能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却 ( ) A.少量增加 B.富集 C.减少 D.不变 9.下列食物链中，正确的是（　　） A.草→兔子→狐狸→狼　 　B.植物遗体→真菌→动物 C.猫头鹰→老虎→种子　　 D.青蛙→蛇→鼠→猫头鹰 10.生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是（　　） A.无限的　　B.不受影响　　C.有限的　　D.永不改动 了解生物圈 第三节 生物圈是最大的生态系统综合测C.所有动物的总和 D.生物的生存环境 3.如图，当某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是（ ） A. ① B. ④ C. ② D. ⑤ 4.俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是（ ） A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境 3题图 5.生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这是（ ） A.海豹对环境的影响 B.海豹为捕获更多的食物 C.海豹对环境的适应 D.海豹为抵御敌害 6.在某生态系统中，存在蛇、猫头鹰和鼠等动物。当猫头鹰也以鼠为食时，蛇与鼠、蛇与猫头鹰的关系是（ ） A.捕食与捕食 B.竞争与捕食 C.捕食与竞争 D.寄生和捕食 7.下列各项中影响小麦生长的生物因素是（ ） A.水 B.阳光 C.田鼠 D.温度 8.下列实例不能反映生物对环境的适应的是（ ） A.竹节虫的身体与竹枝极为相像 B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体 C.企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪 D.鱼离开了水一段时间就会死亡 9.到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（ ） A.分解者很少 B.缺乏生产者 C.没有消费者 D.缺乏必要的治污设施 10.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是（ ） 11.下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ） A.雏鸡破壳而出 　B.七星瓢虫捕食蚜虫 C.钟乳石慢慢长大 D.含羞草被碰触后叶片合拢 12.在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（ ） A.边观察边记录 　　　　　　　B.将自己喜欢的花草采回家种植 C.看到自己喜欢的花就采摘 　　D.品尝异果，嗅赏奇花 13.下列哪项不是动植物共有的特征？（ ） A.能繁殖 B.具有细胞结构 C.不断从外界吸收营养 D.能自由运动 14.下列说法正确的是（ ） A.草在生活状态下不需要呼吸 　　B.蚯蚓能在土壤中制造有机物 C.植物对刺激不能作出任何反应 　D.人也是一种生物 15.在动物实验中，正确设置对照组不容易。例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难。那么，进行这种实验时，你认为下列哪种方法最合理？（ ） A.从20个动物中，选出两个相似的动物，一个作为实验组，一个作为对照组 B.将这20个动物随机分成两组，每组10个，一组作为实验组，一组作为对照组 C.将这20个动物分成10对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组； D.将这20个动物放在一组，先进行实验处理，然后恢复原状观察 16.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（ ）