4.2、3影响加速度的因素 探究加速度与力、质量的定量关系.ppt

3．(双选)关于加速度和力的关系,下列说法正确的是( ) A．只有物体受到的合外力不为零,物体才具有加速度 B．合外力恒定不变,加速度始终为零 C．合外力随着时间改变,加速度也随着时间改变 D．合外力停止作用,加速度并不随即消失 【解析】选A、C.只有合外力不为零，物体才有加速度,由探究结论知:当质量一定时,合外力越大,加速度越大,且加速度与合外力有瞬时关系,故A、C正确,B、D错误. 4.(双选)如图是某些同学根据实验数据画出的图象，下列说法中正确的是( ) A.形成图(甲)的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 B.形成图(乙)的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小 C.形成图(丙)的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 D.形成图(丁)的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小 【解析】选A、D.题中(甲)图当F=0时，小车就有了加 速度，可见是长木板倾角过大.(乙)图 →0时，小车质量 很大，这时一开始小车的加速度不为零，说明使小车下滑 的力已大于最大静摩擦力，也是长木板倾角过大.同理， (丙)、(丁)都是长木板倾角过小. 5.(2011·无锡高一检测)下列关于力和运动的关系的说法中,正确的是( ) A.没有外力作用时,物体不会运动,这是牛顿第一定律的体现 B.物体受力越大,运动得越快,这是符合牛顿第二定律的 C.物体所受合外力为零,则速度一定为零;物体所受合外力不为零,则速度也一定不为零 D.物体所受的合外力最大时,速度却可以为零;物体所受的合外力最小时,速度却可以最大 【解析】选D.运动不需要力来维持,物体不受力时,可以做匀速运动,A不正确;物体受力大,加速度大,速度变化快,但速度不一定大,B不正确;力的大小与速度大小之间没有直接联系,C不正确,D正确. 二、非选择题(本题共3小题，共25分，要有必要的文字叙述) 6.(6分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，备有下列器材： A.电火花计时器;B.天平;C.秒表;D.交流电源;E.电池;F.纸带;G.细绳、砝码、滑块(可放在气垫导轨上)；H.气垫导轨(一端带定滑轮)；I.毫米刻度尺；J.小型气泵 (1)实验中应选用的器材有______________________； 实验的研究对象是_____________________________. (2)本实验分两大步骤进行:①___________________; ②___________________________________________. 【解析】做本实验时,在m一定时,根据不同力作用下打出的纸带,求出加速度;F一定时,根据不同质量条件下打出的纸带,求出加速度.只要明确电火花计时器及气垫导轨的工作条件,则不难将器材选出. 答案：(1)A、B、D、F、G、H、I、J 放在气垫导轨上的滑块 (2)见解析 典例2 (双选)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，研究作用力一定时加速度与质量的关系时，下列说法中错误的是( ) A.平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上 B.每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力 C.实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源 D.在小车中增减砝码，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量 解答本题应注意以下三点： (1)实验条件； (2)平衡摩擦力的目的和做法； (3)打点计时器的规范操作. 【规范解答】选A、C.平衡摩擦力时不应挂砂桶，只需将小 车放在长木板上连接纸带，使长木板的一端垫高，当小车 刚好能匀速运动时，即平衡了摩擦力，A选项错误；当改变 小车质量时，沿斜面向下的分力、摩擦力都跟质量成正比 地改变，一次平衡后，就不用再平衡了，B选项正确；实验 时应先接通电源，让打点计时器正常工作，再放开小车， 才能打出完整的纸带，C选项错误；在小车中增减砝码时，必须保证小车和砝码的质量远大于小桶和砂的总质量，才能使小车受到的牵引力近似等于砂和桶的重力，因此D选项正确. 【变式备选】 某同学做“探究 加速度与力、质量的关系”的实验时 画出了如图所示的三条图线，这三条 图线表示实验中_______不同. 【解析】如图所示过F轴上的某一点作一条平行于a轴的直线，与三条图线有三个交点，可以看出三个交点对应的坐标a的值不同,a的值越小，表明相同的外力作用下，物体的加速度越小，运动状态越难改变，惯性越大，质量也就越大，可见三条图线对应实验中斜率越小的质量越大. 答案:小车的质量 典例3 在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时， 计算出各纸带的加速度后，将测得的反映加速度a和力F关 系的有关数据记录在表一中. 将测得的反映加速度a和质量 M关系的有关数据记录在表二中. (1)作出a-F图象与a- 图象. (2)由图象可得出什么结论