《疯狂动物城教育哲学影评影评第三次作业.docxVIP

教育哲学作业学号：1504114147学院：生命科学学院专业：生物科学专业联系方式 疯狂动物城教育哲学影评影评教育哲学是一个神奇的学科，它可以带给你关于宇宙人生的去穷无尽的思考，带给你关于对待这个世界地态度，带给你关于理想和现实的启迪，甚至还可以从一些生活琐事中间也可以发现教育哲学的影子。比如说看电影，电影是一种很能够启发我们思考的媒介，在电影中，我同样发现了在教育哲学中学到的方法论。在我看的所有电影中，就拿《疯狂动物城》来说吧。本部影片主要写了在乡下长大的兔子先要超越世俗对于兔子家族的一贯看法，实现了自己的理想成功地在动物城当上了一名优秀的警察的故事。影片一开始就摆脱了主旋律电影的束缚，在剧情设计上运用了大量的特写镜头，让人大饱眼福。从教育哲学上说，高等智慧生物都具有可塑性，也就是塑造自己人生的生活方式的能力，比如说人。在动物城中所有的动物都具有智慧，那么也就具有塑造自己人生的机会，所属于符合事物内部发展规律的客观定律。在电影中，一开始朱迪想成为警察在所有的动物中成了一个笑话而已。但是兔子朱迪并没有在意别人的看法，而是通过自己坚忍不拔的毅力和加倍的努力，最终成功地实现了它的理想，得到了动物城的所有成员的认可。在本部影片中，兔子朱迪是电影中名副其实的主角，从它身上完全能够看到在现实中千千万万真实的社会中下层的影子。实际上兔子朱迪警官代表了社会大多数人的共同理想，拥有所有人都喜欢的善良聪明的品质。　对于兔子朱迪的梦想是当一名警察，在许多人看来这完全就是一个不可能实现的传说。因此开始的时候它遭到了很多人的嘲笑和打击，这里面甚至还有它的的父母朋友。在动物带着有色眼镜的眼光中，作为一只乡下的兔子，朱迪只能在农场种种胡萝卜罢了。在传统的动物城眼光中，保护世界和平这种事情是应该交给那些体型巨大或者生性凶猛的动物来执行的。但是兔子朱迪并未被这些世俗的眼光所干扰，而是以坚韧不拔地努力，最终真的通过自己的汗水和智慧成为动物城名副其实的优秀警察。其实影片正是影射了我们现实的社会生活中，无数的有着自己纯粹的理想却被自己亲人朋友扼杀在摇篮中的平凡的人。从方法论的角度上看，这是一种形而上学的否定，因为正确的规律往往是不断发展的。确实啊，在我们社会生活中，当现实一步步向我们走来，又有几人真正能够坚持自己的梦想却不被他人所打断呢?可是兔子朱迪真的做到了，它吃了无数的苦克服了无数的困难，最终以优异的成绩从警校毕业真的就成为了一名普通警察。但是故事没有再次戛然而止，而是再次将朱迪放在了动物城光怪离奇的生活中，放在了警察的真实的岗位上。当然戏剧化的是，朱迪一开始因为世俗观念被分配在在了交通协管这个最不像警察的岗位上。然而朱迪警官没有因为因此就堕落了自己，而是争取将这份岗位尽心尽力发挥大了最好。这和我们教育哲学课上讲到的，要学会尊重事物的内部的发展规律，学会适应规律改变自己是一致的。当然最重要的一点，是朱迪警官在交通协管的职责上，敢于坚持正义为了小动物打抱不平。比如说在狐狸欺负山羊时候挺身而出，比如在交通协管的岗位上去追回被抢的小动物的财产。这和我们社会生活中一些警察不是自己岗位上的事就推脱，涉及自己岗位上的事情就巴不得交给其他人来办的态度形成了鲜明的对比。在这里我看到了教育哲学的一个规律，那就是要学会看透事物的本质。我们知道警察的本质就是为了维护社会治安，促进社会和谐和诞生的。虽然说警察事务繁多，但是涉及社会治安的大小事情都应该一肩挑起，如果忙不过来可以申请增加人员办公场所。但是遇到社会大小难题，出面解决的一定要有警察的身影。因为警察作为人民公仆，是为了让国家公民生活更加和谐美好而诞生的一个职业，这是作为警察的本质。朱迪警官正是有这样的这样的思想觉悟，所以敢于在居民需要时候毫不犹豫挺身而出，若不是一定要先申请现在警察局登记笔录再说。社会对警察应该形成双轨制度，一方面给警察一部分合理的权利让他们拥有事物自主权，但是于此对应的是社会匿名监督权，国家机构监督权，做事时事记录权，权利必有理有根据。社会诸如丢失丢失了一样极为宝贵的东西，不必等到被人转移了还在做笔录，骗子公司中介林立，却没有人出面制止。社会只能说小心点，小心点，好像只要小心防范就没事似的。其实这些骗子中介机构之所以林立的原因，就是社会证明机构和执法机构严重脱钩导致的。比如说当工商局人员查到一些机构运行不当，却没有足够的能力强制性让该机构停止欺诈，当提交给警察局后却迟迟得不到答复。部门之间的协调性严重不足，导致让那些欺诈机构有机可乘。如果警察人员能够提高素质，认识到这之间的本质性规律，社会就不会被人形容为很乱了。这很乱的背后，实则是公众对于当下警察人员机构的失望情绪。 警察机构不应该仅仅停留在查捕大型犯罪，诸如杀抢盗黄赌毒，而应该有充足的人员投入到社会细节的治安上。因为其实大多数