江苏省沛县地区高考物理 考前指导二.docVIP

江苏沛县地区2013年高考考前指导二 一、动量定理的应用问题 动量定理的应用在高考中主要有以下题型： 1．定性解释周围的一些现象； 2．求打击、碰撞、落地过程中的平均冲力； 3．计算流体问题中的冲力(或反冲力)； 4．根据安培力的冲量求电荷量． ●例1　如图2－1所示，一个下面装有轮子的贮气瓶停放在光滑的水平地面上，瓶的底端与竖直墙壁接触．现打开右端阀门，气体向外喷出，设喷口的面积为S，气体的密度为ρ，气体向外喷出的速度为v，则气体刚喷出时贮气瓶底端对竖直墙壁的作用力大小是(　　) 图2－1 A．ρvS　　　B．　　　C．ρv2S　　　D．ρv2S 【解析】Δt时间内喷出气体的质量Δm＝ρSv·Δt 对于贮气瓶、瓶内气体及喷出的气体所组成的系统，由动量定理得： F·Δt＝Δm·v－0 解得：F＝ρv2S． [答案]　D 【点评】动量定理对多个物体组成的系统也成立，而动能定理对于多个物体组成的系统不适用． 1　如图2－2所示，质量为M的木块位于光滑水平面上，在木块与墙之间用轻弹簧连接，开始时木块静止在A位置．现有一质量为m的子弹以水平速度v0射向木块并嵌入其中，则当木块回到A位置时的速度v以及此过程中墙对弹簧的冲量I的大小分别为(　　) 图2－2 A．v＝，I＝0　　　　　B．v＝，I＝2mv0 C．v＝，I＝ D．v＝，I＝2mv0 【解析】设在子弹射入木块且未压缩弹簧的过程中，木块(含子弹)的速度为v1，由动量守恒定律得： mv0＝(m＋M)v1 解得：v1＝ 对木块(含子弹)压缩弹簧再返回A点的过程，由动能定理得： (m＋M)v2－(m＋M)v12＝W总＝0 可知：v＝v1＝ 取子弹、木块和弹簧组成的系统为研究对象，由动量定理得： I＝(m＋M)·(－v)－(m＋M)v1＝－2mv0 负号表示方向向左． [答案]　B 二、动能定理、机械能守恒定律的应用 1．对于单个平动的物体：W总＝ΔEk，W总指物体所受的所有外力做的总功． 2．系统只有重力、弹力作为内力做功时，机械能守恒． (1)用细绳悬挂的物体绕细绳另一端做圆周运动时，细绳对物体不做功． (2)轻杆绕一端自由下摆，若轻杆上只固定一个物体，则轻杆对物体不做功；若轻杆上不同位置固定两个物体，则轻杆分别对两物体做功． (3)对于细绳连接的物体，若细绳存在突然绷紧的瞬间，则物体(系统)的机械能减少． 3．单个可当做质点的物体机械能守恒时，既可用机械能守恒定律解题，也可用动能定理解题，两种方法等效．发生形变的物体和几个物体组成的系统机械能守恒时，一般用机械能守恒定律解题，不方便应用动能定理解题． ●例2　以初速度v0竖直向上抛出一质量为m的小物块．假定物块所受的空气阻力f大小不变．已知重力加速度为g，则物块上升的最大高度和返回到原抛出点的速率分别为 [2009年高考·全国理综卷Ⅱ](　　) A．和v0 B．和v0 C．和v0 D．和v0 【解析】方法一：对于物块上升的过程，由动能定理得： －(mgh＋fh)＝0－mv02 解得：h＝ 设物块返回至原抛出点的速率为v，对于整个过程应用动能定理有： mv2－mv02＝－f·2h 解得：v＝v0． 方法二：设小物块在上升过程中的加速度大小为a1，由牛顿第二定律有： a1＝ 故物块上升的最大高度h＝＝ 设小物块在下降过程中的加速度为a2，由牛顿第二定律有： a2＝ 可得：v＝＝v0． [答案]　A 【点评】动能定理是由牛顿第二定律导出的一个结论，对于单个物体受恒力作用的过程，以上两种方法都可以用来分析解答，但方法二的物理过程较复杂．例如涉及曲线运动或变力做功时，运用动能定理更为方便． 2　一匹马拉着质量为 60 kg 的雪橇，从静止开始用 80 s 的时间沿平直冰面跑完 1000 m．设在运动过程中雪橇受到的阻力保持不变，已知雪橇在开始运动的 8 s 时间内做匀加速直线运动，从第 8 s 末开始，马拉雪橇做功的功率保持不变，使雪橇继续做直线运动，最后一段时间雪橇做的是匀速直线运动，速度大小为 15 m/s；开始运动的 8 s 内马拉雪橇的平均功率是 8 s 后功率的一半．求：整个运动过程中马拉雪橇做功的平均功率和雪橇在运动过程中所受阻力的大小． 【解析】设 8 s 后马拉雪橇的功率为P，则： 匀速运动时P＝F·v＝f·v 即运动过程中雪橇受到的阻力大小f＝ 对于整个过程运用动能定理得： ·t1＋P(t总－t1)－f·s总＝mvt2－0 即×8＋P(80－8)－×1000＝×60×152 解得：P＝723 W 故f＝48.2 N 再由动能定理可得t总－f·s＝mvt2 解得：＝687 W． [答案]　687 W　48.2 N ●例3　如图2－3所示，质量为m1的物体A经一轻质弹簧与下方地面上的质量为m2的物体B相连，弹簧的