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实验研究方法结课论文实验研究方法的意义与应用实验研究方法的意义与应用摘要：在这学期的教学安排中，我学习了《实验研究方法》这门课程。通过对这门课的学习，我对实验研究方法有了初步的认识。实验研究法是唯一能真正考验有关因果关系之假设的方法，也是解决科研上理论与实际的问题有效方法。在实验研究中研究者至少操纵一个自变项，控制其它有关变项，以及观察一个或多个变项的结果。这里我将结合我学的知识谈论一下我对是研究方法的认识，本篇论文包括实验设计的原则与要求、实验中的变量、实验研究方法的意义及应用等内容。关键词：原则与要求 变量 意义 应用1、 实验方法简介实验研究方法首先是在自然科学中得到运用并成为其主要研究方法的。从文艺复兴时期开始，正是由于实验方法的采用，才使自然科学建立了理论与经验事实的联系，推动了自然科学的飞速发展。近几十年来，社会科学的研究人员越来越认识到实验方法对于学科发展的重要性，开始努力将实验方法运用于各自的学科。1.1变量变量是研究设计初期就要考虑的问题。根据变量发挥的不同作用，可以分为自变量与因变量、缓冲变量、中介变量、外源变量等。自变量是另一变量变化的原因，因变量是自变量作用的结果，它们是最重要的两种变量，一般可以直接或间接在实验中观察。比如在某典型的办公室中，我们想研究四日工作周对办公室的效率产生的影响，可作如下假设：引入四日工作周将提高办公室的工时效率。在实际研究中，很少有这种简单的一对一关系，通常还要考虑其他变量。缓冲变量实际上也是一种自变量，它会对原来设定的IV－DV关系产生重要影响。在上例中，年轻员工可作为一个缓冲变量，从而研究假设可以表述为：引入四日工作周将提高办公室的工时效率，尤其是对年轻员工。中介变量是自变量对因变量产生作用的媒介，它在理论上能对结果产生影响，但这种影响不能被直接观察、测量或操控，只能通过自变量和缓冲变量和对结果的影响推断出来。在上例中，工作满意度可作为中介变量，从而研究假设可进一步表述为：引入四日工作周将通过提高工作满意度来提高办公室的工时效率，尤其是对年轻员工。外源变量是对研究系统产生影响的变量，它会对系统内部的变量关系产生显著影响。有些外源变量可作为自变量或缓冲变量来处理，但大多数必须进行假定或设法消除其对研究系统的影响，最常用的思路是在实验中对其进行控制。比如在上例中，常规办公室工作可作为外源变量的一个控制状态，从而研究假设可以表述为：在常规办公室工作中，引入四日工作周将通过提高工作满意度来提高办公室的工时效率，尤其是对年轻员工。在研究设计中，对变量要有严格的操作定义，即变量可观察指标的具体陈述。变量操作定义的质量，将直接影响研究的可重复性、结果的可检验性以及研究的普遍意义。2、实验设计的原则与要求2.1实验设计的原则实验设计原则又称为费歇尔三原则，分别为重复原则、随机化实验原则和局部控制实验原则。2.1.1重复实验原则在完全相同的的条件下多次进行实验以减少实验误差的原则称为重复实验原则。重复实验原则的目的是提高实验精度。重复有两条重要的性质。第一，允许实验者得到实验误差的一个估计量。这个误差的估计量成为确定数据的观察差是否是统计上的实验差的基本度量单位。第二，如果样本均值用作为实验中一个因素的效应的估计量，则重复允许实验者求得这一效应的更为精确的估计量。2.1.2随机化实验原则将条件搭配按随机化排序进行试验以减少实验误差的原则称之为随机化实验原则。她是试验设计使用统计方法的基石。随机化实验是避免系统误差与与考查因素效应混杂的有效措施有利于消除系统误差，正确估计实验误差。统计方法要求观察值（或误差）是独立分布的随机变量。随机化通常能使这一假定有效。把实验进行适当的随机化亦有助于“均匀”可能出现的外来因素的效应。所谓随机化原则就是在抽样或分组时必须做到使总体中任何—个个体都有同等的机会被抽取进入样本以及样本中任何一个个体都有同等机会被分配到任何—组中去。随机安排实验的方法包括抽签法和查随机置换表。2.1.3局部控制实验原则区组控制又称局部控制或分层控制，是按某一条件将实验分组进行。分组单元称为区组，区组之间的实验差异较大。这种试验安排是用来提高试验的精确度的一种方法。这一原则是为了消除试验过程中的系统误差对试验结果的影响而遵守的一条规律。一个区组就是试验材料的一个部分，相比于试验材料全体它们本身的性质应该更为类似。区组化牵涉到在每个区组内部对感兴趣的实验条件进行比较。这种将待比较的实验条件设置在差异较小的区组内以减小实验误差的原则称之为局部控制实验原则。2.2实验研究方法的要求结合实验方法的优缺点，可以大致总结出实验研究方法的应用条件：第一、对现状的研究。进行历史研究或预测研究，单独使用实验法是不可行的或很困难的。第二需要对研究环境和研究条件实施严格的限制才能凸显研究变量。第三