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《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾 教学目标： 知识目标：1、了解辛弃疾生平及作品创作背景 2、理解作品思想内容以及辛词的风格 能力目标：1、通过反复诵读体会词人情感，并达到背诵目的 2、学习鉴赏诗歌的方法 情感、态度与价值观： 体会作者满腔的爱国热情和对现实的无奈 过程与方法：小组合作探究学习模式，多媒体辅助教学 教学重点：知识目标2 教学难点：能力目标2 课时安排：一课时 教学过程 导入新课1 中国是诗的国度，中国是词的故乡。唐诗和宋词是中国文化的标签。唐诗因为有了李白、杜甫、白居易而博大精深，宋词因为有了苏轼、陆游、李清照而流光溢彩。南宋爱国词人辛弃疾，也为中国古代文学添上了精彩的一笔。今天，让我们来学习辛弃疾的代表作《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》。 作家作品5 1、辛弃疾，祖籍山东济南，出生时，中原已被金兵占领，他21岁就在家乡组织义勇军抗金，不久率部南归。他一生力主抗金，不仅具有爱国热忱，而且具有卓越的军事才能，却屡遭朝廷当权者排挤与打击。所以，他的词多抒写杀敌报国的豪情，倾诉壮志难酬的悲愤。他的词题材广阔、内容丰富、意境高远、风格以豪放悲壮为主，继承和发展了苏轼的豪放派词风，成为宋词豪放派的代表。 解题 这首《破阵子》是辛弃疾赠给他的好友陈亮的，二人均为南宋著名词人，又都坚决主张抗金，收复中原，这共同的