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剑桥少儿英语第二级期中测试成绩通知单 尊敬的 家长, 您的小孩 在本期剑桥少儿英语二级寒假测试成绩为总成绩 分(口语： 分； 笔试： 分), 能够很好的完成作业，对英语具有浓厚的兴趣. 英语创造能力良好,综合能力强，学习十分自觉，英语基本功十分扎实，是一个clever and elegant girl.希望能够戒骄戒躁，更上一层楼！ 剑桥英语三级期中测试分析： 听力 词汇 语法 组词成句 完形填空 阅读理解 此次测试总体来说， 发挥得很好，取得了班上第 名的好成绩，老师也为她感到很高兴。但如果能够注意到个别的细节就更加好了：如名词的单数和复数要注意区别。 附开学后上课安排：初步定于3月11日晚上7：30开始 周日晚7：30－9：00； 另外一次时间待定。 David’s VIP English Center 2007年1月14日 家长如何辅导孩子学好英语 尊敬的 家长： 您好！在这个寒冷却温暖的冬日里，我们结束了这个短暂而又快乐寒假前的学习。很感谢您的积极配合，让您的孩子不但获得了英语学习的快乐，还并取得了英语学习的进步。以下是我结合自己少儿英语教育的经验和各位家长的成功经验总结的一些文字，希望您百忙之中能够抽空阅读一下，若能够给您带来某些辅导好孩子的启发，将是我莫大的快乐。 家庭对儿童知识的获取、能力的培养、品德的熏陶、个性的形成都起着非常重要的作用，素质教育对每位家长提出了更高的要求，在平时生活中，要帮助孩子明确学习目标，把长远目标和近期目标结合起来；让孩子做好自己的事情，利用各种机会培养孩子百折不挠的品质。任何一门语言的学习都是一件非常枯燥的事情，必须有坚强的毅力才能学好，同时也必须有恒心和耐心。我们请家长注意并着重抓的三件事情是：要让孩子爱学英语、会学英语和能够学习英语。做到在他们的童年和少年时期，主要是培养对英语有学习兴趣，打好正确语音和语感的基础，敢于张口说英语，特别是敢于张口，在众人面前说英语，用英语去交往，换句话说是从小培养孩子学习英语的兴趣、科学的方法和应用英语的能力。这对他们的一生都是十分有益的。 　　1.重视培养孩子对英语学习的兴趣 　　“兴趣是最好的老师”这句话是为人们所熟悉的，但是在实际生活中常常被家长们所忽视。一些家长经常进行的教育内容是“英语的重要性”：对孩子大讲国家的建设、个人的前途，甚至将来的收入等大道理；还有，讲自己过去怎样学－“头悬梁、锥刺骨”地死记硬背；或是讲当年是怎样想学但学不了，“生不逢时”的遗憾等，岂不知，因为孩子还小，他们想不到那么远，他们不愿“悬梁、刺骨”；再加上一些家长往往采用的方法是“说教”和唠叨，天天讲、老讲，讲多了，孩子就烦了，久之，甚至产生“逆反心理”，他们说，“你要我学，你老唠叨，我偏不学，偏不给你学”，家长的一片苦心全成了泡影。 　　 现代教育强调：学生是学习的主人，在教学中要充分调动和发挥学生的主体作用，即，学生学习主要靠内在的驱动力、内因，那就是兴趣和目的，对于孩子来说，就是首先要让他们觉得学英语挺好玩的、是有趣的，用英语能交流是有用的，只有当他们不断地被学习中的乐趣和成功所吸引着时，学习都能坚持学下去，才能学好了还想学得更好。 　　怎样才能调动孩子的学习积极性，使他们对学习有兴趣？教材的编写，教师的教学和家长的教育，都要根据少年儿童自身的生理和心理特点来进行，概括起来主要特点有： 　　（1）形象思维优先发展，抽象思维正在发展中。因而，他们的模仿性、记忆力好且快。他们对具体的、彩色的、有节奏的形式和方法感兴趣。 　　（2）好奇心强，好动。因而，他们好提出问题，对新鲜的内容、新的方式和方法容易被吸引；他们喜欢做动作，如果引导他们用身体不同部位做动作，来表现学习内容，会使他们感兴趣。 （3）表现欲强，喜欢受到表扬，喜欢成功，也喜欢争强好胜。因此，在课堂上进行个人或小组之间的竞赛时，他们特别积极和投入。他们喜欢举手回答问题，可是，有时会在还没有掌握时，就说“我会”、“我能”，表现出在被叫起来时又不会答了，这并不是他们不诚实、不虚心、而是少年儿童的特点的一种表现，等他们稍一长大，往往就不再这样好表现了。正确地鼓励和引导，能调动和保护孩子的学习积极性，促使孩子向着成功前进。 （4）学习带有明显的情绪色彩，容易感情用事，因而，他们对喜欢的老师、喜欢学的内容和方法感兴趣，他们会用眼睛发亮、手舞足蹈，全身心地投入；否则，就一点不给面子，坐不住、学不进，甚至还会捣乱。 2．家长配合教学应