空調系统的原理与机构.docVIP

实 习 教 案 教学过程(教学内容和教学方法) 教学环节 及 时间分配 清点人数，检查仪容仪表，填写教学日志 制冷有多少年的历史?(90多年)20世纪初,美国的T.C.诺斯科特成为第一个应有空调的人.他采用岩洞制冷. 第一台汽车空调最初在什么时候出现?(1927) 空调台架及线路图 一、汽车空调的发展 二 ,汽车空调的使用 空调面板的操作 三、汽车空调的组成 制冷系统:由压缩机,冷凝器,储液干燥器,膨胀阀,蒸发器,冷凝器散热风扇,制冷管道,制冷剂等组成. 2 、配气系统:由进气模式风门,鼓风机,混合气模式风门,气流模式风门,导风管等组成. 3、取暖系统:由加热器,水阀,水管,发动机冷却液组成 4、电气控制系统:点火开关,A/C开关,电磁离合器,鼓风机开关,调速电阻器,各种温度传感器,制冷剂高低压开关,温度控制器,送风模式控制装置,各种继电器. 分成三组:第一组对照空调台架参观具体制冷系统结构组成,第二组看电路图,第三组看配气系统组成.然后再分别调换. A、组织学习（5分钟） B、导入新课（5分钟） 教具: C、教学内容及步骤:（80分钟） D、学生分组复习（面对空调台架复述教师所介绍的结构）（50分钟） 实 习 教 案 教学过程(教学内容和教学方法) 教学环节 及 时间分配 一、提问：就台架找出空调系的各个部件。（问题回答情况记入平时成绩） 二、制冷基础知识 1、。热 2,基本术语 1,温度 2压力 3,物态和物态变化 在汽车空调中的应用：制冷循环系统中雪种状态的变化。低温低压的雪种气体经过压缩机压缩变成高温高压的气态，经过冷凝器散热变成液态，再经过膨胀阀节流降压，变成气态。 空调制冷系统构成 压缩机压缩制冷剂、使制冷剂在系统中循环 冷凝器给从压缩机来的高温高压的气态制冷散热降温，使其变成液态制冷剂 储液干燥器储贮制冷剂、干燥水分，过滤杂质 膨胀阀节流降压 蒸发器制冷剂膨胀，并吸收空气中的热量。 每组的学习结果记入平时成绩 总结开空调的操作方法. 查阅资料了解汽车空调的发展. 汽车空调应该有哪几个部分组成? 物质从液态变化成汽态,需要吸热还是放热? 制冷系统有哪些元件组成? E、每组派一名代表面对台架讲解（本组其他成员可给予补充和指正）（40分钟） F、分组讨论: （30分钟） G、每组派一名代表面对台架讲解（40分钟） H、教师讲评（10分钟） K、作业与思考（2分钟） L、 整理设备，清理工具，清洁场所，人走“五关（七关）.（8分钟） 实 习 教 案 教学过程(教学内容和教学方法) 教学环节 及 时间分配 清点人数，检查仪容仪表，填写教学日志 问题: 一辆皇冠3.0汽车空调,故障现象是:空调不够凉。经过排查,鼓风机,电磁离合器,冷凝器均没有问题,并且更换了膨胀阀.最后怀疑是压缩机的问题.请你分析一下,可能是压缩机的什么故障引起的? 一、提问：空调系统组成（回答情况记入平时成绩） 二、压缩机的组成及分类 压缩机作为制冷系统中必不可少的元件,它使制冷剂循环,并提高制冷剂压力. 往复式活塞压缩机 2、旋转叶片式压缩机结构 三.检查 检查压盘是否变色,剥落或损伤.如果损坏,更换离合器装置. 用手转动皮带,检查皮带轮轴承的间隙和阻力.如果出现噪声或间隙过大或阻力过大,则更换. 用百分表测量皮带轮与压盘之间的间隙,0.35_0.6MM. 测量励磁线圈的电阻.4-4.5歐姆. 要求：没做实验的组讨论和看书可能的测试结果；做完实验的组分析结果；做完后每组派代表解释结果；各组表现记入平时成绩. 压缩机的功能及分类 往复活塞式压缩机的结构及工作原理 旋转叶片式压缩机的结构及工作原理 压力调节式变排量压缩机的结构及工作原理 压缩机电磁离合器的检查 压缩机电磁离合器的修理 空调压缩机的更换 A、组织学习（5分钟） B、导入新课（5分钟） C、学习过程（120分钟） D、考核（40分钟） 实 习 教 案 教学过程(教学内容和教学方法) 教学环节 及 时间分配 （１）压缩机的作用是什么？ （２）试述活塞式压缩机的工作过程。 （３）压缩机电磁离合器的作用是什么？ （４）怎样检查电磁离合器的好坏？ E、作业（2分钟） F．整理设备，清理工具，清洁场所，人走“五关（七关）.（8分钟） 实 习 教 案 教学过程(教学内容和教学方法) 教学环节 及 时间分配 清点人数，检查仪容仪表，填写教学日志 问题：空调压缩机除了往复活塞式,还有哪几种常用的压缩机? 一、提问：空