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小学六年级上期数学期末复习提纲 第一章 圆的认识 知识点： 圆是一条曲线围成的封闭图形，圆上任意一点到圆心的距离都相等。 圆的各部分作用：圆心决定了圆的位置，半径决定了圆的大小。（注：在计算图形周长和阴影面积时，应当注意选取圆心，并联系其它图形周长面积求法来获得答案） 圆的直径（通常用字母d来表示）是半径（通常用字母r来表示）的2倍。 圆的周长 C=2Лr=Лd；圆的面积 =. 知识点相应例题： 一个圆的直径扩大2倍，周长扩大 _____ 倍，面积扩大 _____ 倍。 一台拖拉机，后轮直径是前轮直径的2倍，后轮转了4圈，前轮转 _____ 圈。 猫和狗在一个直径是100米的圆圈上的同一点向相反的方向运动，猫每分钟走12.56米，狗每分钟走18.34米，猫比狗少走了多少米？ 一个环形铁片，内圆的直径是4分米，环宽1分米，求铁片的面积。 5求阴影图形的面积 百分数应用 知识点： 增加/减少百分之几的意义和解法（明确增加减少百分之几的意思，指的是增加/减少的部分与原来的百分比） “成数”的含义。（增加/减少的几成还是增加/减少的部分与原来的比） 知识点相关的问题： 1、某乡去年造林15公顷，今年造林18公顷，今年造林比去年多百分之几？ 2、李阿姨把4000元存入银行，存整存整取5年，年利率是2.88%。到期时，李阿姨可得税后利息和本金一共多少元？ 3、一筐苹果，先拿出140个，又拿出余下的60%，这时剩下的苹果正好是原来总数的1/6，这筐苹果原来有多少个？ 4、修一条水渠，第一天修了全场的12.5%， 第二天修了余下的 还多10米，这是还剩480米没有修，这条水渠长多少米？ 图形的变换 知识点： 图案设计：1用平移的方法设计图案 2 用旋转的方法设计图案 3 用轴对称方法设计图案 4 综合运用平移、旋转对称来设计图案 知识点相关问题 图形A向右平移4格得到图形B。 图形A绕点O顺时针旋转1800得到图形C。 以直线为对称轴，作图形A的对称图形， 比的认识 知识点 具体内容 重点知识 生活中的比 比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。 比的各部分名称：“：”叫做比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，后面的叫做比的后项。比的前项与比的后项所得的商，叫做比值。 求比值的方法：用比的前项除以比的后项，所得的数就是比值。比值可以用分数、小数和整数表示。 比的性质：比的前项和比的后项同是除以或乘以相同的数（0除外），比值不变。 比的化简 最简整数比：比的前项与比的后项都是整数，并且是一对互质的数，即比的前项和后项的最大公因数为1。 比的化简方法： 整数比化简的方法：一种是把比改写成分数形式，然后把这个分数约分，化成最简整数比；另一种是把比的前项和后项同时除以最大公因数，就化成最简整数比。 分数比化简的方法：一种是利用比与除法的关系，将比化成除法算式，并求出结果最后将得数化简成最简整数比；另一种就是将比的前项和后项同时乘以它们的最小公倍数，然后按整数比的化简方法。 小数比化简的方法：一种是利用比与除法的关系，将比化成除法算式，并求出结果最后将得数化简成最简整数比；另一种就是将比的前项和后项同时乘以它们的最小公倍数，或是同时移动相同的倍数，变成整数比，然后按整数比的化简方法。 比的应用 按一定比进行分配：先求出标准量分成了几分，然再把比化成分数，按分数方法求解。 按一定比进行分配的应用： 已知标准量总体和二者的比例关系，求另外的量的多少。 已知两个数量间比的关系还有二者的差，求两个数量。 知识点相关问题 1、学校买来270本儿童图书，按4:5借给五、六年级。每个年级各借了多少本？ 2、一个长方形周长56厘米，长与宽的比是2:5，它的面积是多少？ 3、四年级3个班共做好事180次，一、二、三班做好事次数的比是4:5:6。三个班各做好事多少次？ 4、学校募捐活动中，四、五年级捐款钱数的比是3:4，四年级捐款1800元，五年级捐款多少元？ 5、一个分数分子与分母的和是40，约分后等于。这个分数原来是多少？ 6、一个长方形菜地的周长200米，长与宽的比是7:3。菜地的面积是多少？ 7、某班男女生人数比是7:5，已知男生比女生多5人，全班多少人？ 8、一个三角形三个内角度数比是2:3:5。按角分，这是什么三角形？ 9、甲乙两车从两地相对开出，6小时相遇。已知甲、乙两车速度比5:4，甲车每小时行100千米，两地相距多少？ 10、一批大米1200千克，运走后，剩下的按3:5分两次吃，第二次吃多少千克？ 第五章 统计 知识点 复式条形统计图：通过制定单位的数