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2017年度秋北师大版本数学八上7.2(定义与命题)课件
* 义务教育课程标准实验教科书 八年级 上 册 7.2定义与命题(1) 驶向胜利的彼岸 直观是把“双刃剑” 直观是重要的,但它有时也会骗人,你还能找到这样的例子吗? 回顾与思考 ? a b c d a b a b 1、 观察,猜想,度量,实验得出的结论未必都正确,所以必须要一步一步,有根有据地进行推理,即证明。 2、有关证明的方法:正面证明(成立)和举反例(不成立)。 共同回顾 小华与小刚正在津津有味地阅读《我们爱科学》. 坐在旁边的两个人一边听着他们的谈话,一边也在悄悄地议论着。 哈!这个黑客终于被逮住了. 是的,现在的因特网广泛运用于我们的生活,中,给我们带来了方便,但……. 这个黑客是个小偷吧? 可能是个喜欢穿黑衣服的贼. 有一位田径教练向领导汇报训练成绩 相传,阎锡山在观看士兵篮球赛,双方争抢非常激烈.于是命令: 小明的百米成绩有进步,已达到9秒9. 好!继续努力,争取超过10秒. 不要再抢啦!每个人发一个球! 什么是定义? 对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的定义。 例如: (1)“具有中华人民共和国国籍的人,叫做中华人民共和国公民”是“中华人民共和国公民”的定义 (2)“两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离”是“两点之间距离”的定义 (3)“两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形”是“平行四边形”的定义 交流必须对某些名称和术语有共同的认识才能进行。 例如: 1、“具有中华人民共和国国籍的人,叫做中华人民共和国公民” 是“中华人民共和国公民”的定义; 为此,就要对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的定义 . 2、 “两点之间 线段的长度,叫做这两点之间的距离” 是“两点之间的距离”的定义; 3、 “在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是1, 这样的方程叫做一元一次方程” 是“一元一次方程”的定义; 4、 “两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形” 是“平行四边形”的定义; 你还能举出曾学过的“定义”吗? 什么是命题? 判断一件事情的句子,叫做命题。 例如: (1)熊猫没有翅膀. (2)任何一个三角形一定有直角. (3)对顶角相等. (4)无论为怎样的自然数,式子的值都是质数. (5)如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行. 命题 反之,如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断,那么它就不是命题。 例如: (1)你喜欢数学吗? (2)做线段AB=CD 1.下列句子中哪些是命题? (1)动物都需要水; (2)猴子是动物的一种; (3)玫瑰花是动物; (4)美丽的天空; (5)三个角对应相等的两个三角形一定全等; (6)负数都小于零; (7)你的作业做完了吗? (8)所有的质数都是奇数; (9)过直线外l一点作直线l的平行线; (10)如果ab,ac,那么b=c. 是 是 是 不是 是 是 不是 是 不是 是 观察下列命题,试找出命题的共同的结构特征 (1)如果两个三角形的三条边对应相等,那么这两个三角形全等 (2)如果一个四边形的一组对边平行且相等,那么这个四边形是 平行四边形; (3)如果一个三角形是等腰三角形,那么这个三角形的两个底角 相等; 寻找命题的“共同的结构特征” 1、每个命题都由条件和结论两部分组成.条件是已知 事项,结论是由已事项推断出的事项. 2、一般地,命题可以写成“如果……,那么……”的形式, 其中“如果”引出的部分是条件,“那么”引出的部分是 结论. 下列句子都是命题吗? (1)熊猫没有翅膀; (2)对顶角相等; 反之,如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断,那么它就不是命题.例如,下列句子都不是命题: (1)你喜欢数学吗? (2)作线段AB=CD. (3)如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互 相平行. 命题一般都写成“如果……,那么……”的形式。你能上面的命题都写成“如果……,那么……”的形式吗? ⑶清新的空气; ⑷不许讲话。 如果这个动物是熊猫,那么它就没有翅膀。 如果两个角是对顶角,那么它们就相等。 要说明一个命题是假命题,通常可以举出一个例子,使之具备命题的条件,而不具备命题的结论,这种例子称为反例. 1.下列命题的条件是什么?结论是什么? (2)如果ab,bc,那么a=c; (1)如果两个角相等,那么它们是对顶角; (3)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等; (4)菱形的四条边都相等; (5)全等三角形的面积相等. 2.上述的命题中,哪些是正确的?哪些是不正确的?你怎么知道 它们是不正确
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