《第一课伟大的中华民族.docVIP

第一课 伟大的中华民族 王舍人中心小学 任海燕 教学内容：教科书第1～6页 教材分析： 教材主要从整体上介绍56个民族的情况，让学生了解我国是由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家。课文内容共分三个板块：民族花园、探究与体验和实践园地。 学情分析： 学生从小就接受爱祖国的教育，在其它学科的学习中也对我国是个多民族的国家有所接触，学生能大体掌握几个分布比较广的或比较集中地少数民族的名称及主要风俗。 教学目标： 知识与能力：1知道我国是统一的多民族大家庭，在这个大家庭中有56个民族，知道民族分布特点。2、知道在党的民族政策的指引下，各民族不分大小，一律平等，都是国家的主人。 情感、态度、价值观：激发学生热爱祖国的情感，愿意为各族人民团结和睦尽自己的责任。过程与方法：通过形式多样的竞赛、游戏、探究、采访、讨论、讲授等活动，给学生以启发和思考，将重点知识与问题分析清晰，掌握牢固。教学重点：? 我国是团结友爱的统一多民族大家庭，共有56个民族，各民族不分大小一律平等，各民族和睦相处、平等与共。教学难点：如何理解各民族不分大小，一律平等，都是国家的主人。教学： 师：各民族的资料，挂图，课件。生：收集有关少数民族资料，初步了解少数民族聚集的地方；观察了解身边同学中民族同胞情况，调查各班中民族情况；查阅资料了解各。新华字典，一元人民币。 1、知道我国是统一的多民族大家庭，在这个大家庭中有56个民族，知道民族分布特点。2、知道在党的民族政策的指引下，各民族不分大小，一律平等，都是国家的主人。一歌曲导入 12、我们中国全称是什么？ ?齐答：中华人民共和国！ 3《爱我中华》这首歌你会唱吗？播放歌曲。 从这首歌曲中你了解到哪些信息？ 欣赏并学唱歌曲，回答了解到的信息。板书：56个民族教学意图初步了解我国是多民族的大家庭二1、民族构成。 56个民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？知道我国是团结友爱的多民族大家庭，在这个大家庭中有56个民族。少数民族含义我国有55个少数民族，你知道为什么把他们称作少数民族吗？ 汉族人口多少数民族民族分布 引导阅读少数民族主要分布在哪些区域自己所在区域有哪些少数族？ 结总结特点：大杂居，小聚居，相互交错居住。 大杂居：汉族遍全国；没有单一民族的县或市。 少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小，但他们分布的地方却很辽阔。 知道在党的民族政策的指引下，各民族不分大小，一律平等，都是国家的主人。56个民族汉族人口多少数民族平等做主人??? 平等? 团结? 互助通过形式多样的竞赛、游戏、探究、采访、讨论、讲授等活动，给学生以启发和思考，将重点知识与问题分析清晰，掌握牢固。汇报调查情况每班学生民族构成——汉族人数多激发学生热爱祖国的情感，愿意为各族人民团结和睦尽自己的责任。我们《》有了步的了解，灿烂的民族文化绽放在祖国的大江南北，我们为有这样优秀的团结的民族而自豪！出一期《爱我中华》为主题的小报，表达爱国之情。我们要了解更多的民族文化知识，可以怎么办？ 唱歌曲升华感情播放歌曲《爱我中华》齐唱歌曲，体会含义。