《小组合作管理模式.docVIP

晋江市慎中实验学校八年级 小组合作自主管理办法及奖惩机制 三部、五模、十二面 一、自主管理大纲 （一）三个部门 1.年段管理部门：文化部、纪检部、宿管部、学习部、体育部、卫生部、人际部、安全部、后勤部等。（各部部长1名，成员X名，学生必须申请考察后才能加入。） 2.班级管理部门：班级常委、值周小组（值周班长、值日班长和小组其他成员，值周小组每周一换，轮流管理班级。）。 3.小组管理部门：学习组长、纪律组长、劳动组长、人际组长、后勤组长、体育组长。成员至少承担一个职务，让每个成员事事有人做，人人有事做。 （二）五个模块 1.德：学生德育表现，包括早、中、自习的纪律和学生生命安全方面的表现。班级人物出席与财物的保管表现，包括出勤和财产。 2.智：学生学习表现，包括课堂和成绩。积分分为学习基础分和学习表现分。 3.体：学生体育表现，包括两操和活动。 4.美：学生人际表现，包括礼仪和爱心 5.劳：学生劳动表现，包括卫生和宿管 （三）十二个方面 学生在校学习与生活的十二个方面：纪律、安全、出勤、财产、课堂、成绩、两操、活动、礼仪、爱心、卫生、宿管。 （四）班级文化建设： 1.物质文化建设：班级物质文化属于班级文化的硬件，是看得见、摸得着的东西。班级物质文化包含教室内的环境布置及师生的仪表等，是班级文化的基础及其水平的外显标志。 2.制度文化建设：制度是一个行为的准绳。一个班级要有良好的班级文化，跟一套完整的制度是分不开。在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。 3.精神文化建设：是班级文化的核心内容，主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。它是一个班级的本质、个性和精神面貌的集中反映，并具体表现在班风、学风、班集体舆论和班级人际关系等方面。抓住班级精神文化，就是抓住了班级文化建设的主要矛盾。 （五）小组文化建设： 1.丰富多彩的小组文化令整个班级充满激情和活力，一个团结协作、真诚用心的小组一定会取得骄人的成绩。小组文化表现在组名、组徽、组歌、组训上，体现在平日学习生活的点滴中。后黑板必须布置小组宣传栏，前黑板要有管理者登记栏。 2.班主任必须给小组提供一个交流、讨论、评价的平台。每日小结安排在每天下午午休前（13:00-13:30），每周总结安排在周五下午13:00。（这个展示平台非常重要，班主任应在这个平台上做文章，必须做到每天一小结，每周一总结。） 二、自主管理人员职责 （一）年段管理部门职责： 1.文化部：负责年段的文化宣传工作，组织协调各班的班级文化宣传和建设。 2.纪检部：负责督查年段部门、班级的管理工作，组织每天的班级评比工作。 3.宿管部：负责宿舍的 4.学习部： 5.体育部： 6.卫生部： 7.人际部： 8.安全部： 9.后勤部： （二）班级管理部门职责： 1.班级常务委员 班长： 副班长： 学习委员： 劳动委员： 体育委员： 生活委员： 纪律委员： 宣传委员： 后勤委员： 安全委员： 2.值周小组（负责班级当周管理和监督工作，该周不用卫生值日） 值周班长：当日班级第一负责人。值日时间为当天下午13:30—隔天上午12:50全面负责当日班级各项管理工作，负责班级日志的记载，工作上要及时提醒，勉励，做好沟通、反馈并在中午做小结发言。出问题不予扣分，特殊情况如想扣分必须先与值周班长、班长进行讨论并备注。早、中、晚必须提前10分钟到班级（没上晚自习者晚上可免），晚5分钟离校。 值日班长：当日班级第一负责人。值日时间为当天下午13:30—隔天上午12:50全面负责当日班级各项管理工作，负责班级日志的记载，工作上要及时提醒，勉励，做好沟通、反馈并在中午做小结发言。出问题不予扣分，特殊情况如想扣分必须先与值周班长、班长进行讨论并备注。早、中、晚必须提前15分钟到班级（没上晚自习者晚上就不用），晚10分钟离校。 小组成员： 大组长：小组第一负责人，协调、管理、督查小组工作，记录小组个人积分（大组长可兼职）。 纪律组长：负责纪律、安全、财产、出勤督查工作，主管 “德”方面。 学习组长：负责课堂和成绩督查工作，主管 “智”方面。 体育组长：负责两操和活动督查工作，主管 “体”方面。 人际组长：负责礼仪和爱心督查工作，主管 “美”方面。 劳动组长：负责卫生和宿管督查工作，主管 “劳”方面。 三、自主管理评价体系 （一）年段管理部门评价： 1.年段班级绩效积分：班级小组总积分、学校活动排名积分、大型考试排名积分三部分组成。比例为6:2:2，并列时择优顺序为小组总积分、考试、活动。 （1）班级小组总积分：各班小组的年段排名总积分。 （2）学校活动排名积分：参加年段、学校组织的活动所得的名次