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管理学基础第3次形成性考核作业 单项选择题： 第1题:组织结构设计必须与（　）相匹配。(2分) A、组织目标B、管理理念C、组织结构D、战略计划 第2题:矩阵式组织属于（　）组织结构。(2分) A、机械式B、有机式C、直线式D、平行式 第3题:责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织结构设计的（　）原则。(2分) A、责权利对等B、分工与协作C、分级管理D、弹性结构 第4题:以下组织结构形式中，（　）最适用于组织部门间的横向协作和攻关项目。(2分) A、职能制结构B、直线职能制结构C、事业部制结构D、矩阵制结构 第5题:M型结构又称为多部门结构，亦即（　）。(2分) A、职能制结构B、事业部制结构C、直线职能制结构D、矩阵制结构 第6题:以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。这就是人员配备的（ ）原则。(2分) A、因事择人B、因人择事C、量才使用D、经济效益 第7题:应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度，常用于招聘（ ）。(2分) A、中层管理者B、基层管理者C、普通管理者D、高层管理者 第8题:考评管理人员的协作精神主要通过向（ ）获取信息。(2分) A、上级部门B、关系部门C、下属部门D、主管部门 第9题:述职报告是对管理人员进行考评的一种方式，它属于（ ）。(2分) A、上级考评B、群众考评C、专家考评D、自我考评 第10题:有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即（ ）。(2分) A、有计划的提升B、职务轮换C、委以助手职务D、临时提升 第11题:关于领导者与管理者的权力来源，下列描述准确的是（ ）。(2分) A、两者的权力都源自职位B、领导者的权力源自职位C、管理者的权力源自职位D、管理者的权力源自自身 第12题:当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（ ）。(2分) A、不为法B、糊涂法C、缓冲法D、转移法 第13题:领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的（ ）。(2分) A、法定权利B、奖惩权力C、组织权力D、自身影响力 第14题:激励方法得当，有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%，而受到激励的职工的能力可发挥到（ ）。(2分) A、60%--70%B、70%--80%C、80%--90%D、90%以上 第15题:赫茨伯格提出的双因素理论认为（ ）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。(2分) A、保健因素B、激励因素C、成就因素D、效价因素 窗体底端 管理学基础第3次形成性考核作业 判断题： 第1题:组织结构设计的弹性原则就是要求部门机构的设置具有一定的弹性。（　）(1分) 对 ? ? ? 错 第2题:事业部制是一种分级管理、分级核算、自负盈亏的组织结构形式。（　）(1分) 对 ? ? ? 错 第3题:高科技和适宜的外部环境是网络型组织结构的基础条件。（　）(1分) 对 ? ? ? 错 第4题:组织发展是管理层的事，与普通员工无关。（　）(1分) 对 ? ? ? 错 第5题:采用外部招聘的方式选择管理人员，有利于鼓舞士气，调动组织成员的积极性。（ ）(1分) 对 ? ? ? 错 第6题:考评方法和考评系统设计的合理与否，直接影响了管理人员考评结果的合理与否。（ ）(1分) 对 ? ? ? 错 第7题:管理人员要与各种人相处，可能遭遇各种事件，因此需要具有良好的心理素质。这样才能冷静的处理好意外和突发事件。（ ）(1分) 对 ? ? ? 错 第8题:下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。（ ） (1分) 对 ? ? ? 错 第9题:领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。（ ）(1分) 对 ? ? ? 错 第10题:需要层次理论认为，如果管理者真正