《第九课现代建筑教案.docVIP

****************************************************************** 遵义师范学院（教案） 教案题目： 《艺术和科技的新结合——现代建筑》 系 别 美术系 专 业 美术学 年 级 09级 姓 名 姚复思 学 号 09411202010 指导教师 陈美静 时 间 2012年9月 教 案 设 计 课 题： 艺术和科技的新结合——现代建筑 授课教师： 姚复思 教 材： 第 九 课P 119 ～P 123 页 一、教材版本：人教版高中美术第九课 艺术和科技的结合——现代建筑 二、教学课时：1课时 三、教学目标: 1、知识与技能：了解和认识现代建筑的主要特点和发展方向，掌握欣赏现代建筑的方法，让学生学会用美术语言去欣赏现代建筑，提高形象思维与逻辑思维能力，促进学生形成人文、科学的素养；? 2、过程与方法：通过比较法、讨论法、谈话法、练习法引导学生综合探究性学习，激发学生的学习兴趣； ? 3、情感态度价值观：培养合作精神和团队意识。 四、教学重点：认识和理解现代建筑的主要特点，学会欣赏现代建筑。 五、教学难点：课本中出现的名词术语比较多，学生对此也比较生疏。 六、教学方法：比较法、讨论法 七、教学准备：多媒体课件 八、教学过程： 一、导入 欣赏一组现代建筑的图片，提问“刚刚的图片中你看到了些什么？” 学生回答 老师总结：“刚才的图片展示的都是一些建筑物，他们有一个共同的名字——现代建筑。这也是我们今天要学习的新课，同学们把书翻到119页第九课艺术和科技的结合——现代建筑” 二、 展开新课 1、什么是现代建筑 20世纪以来的建筑统称为现代建筑 2、现代建筑的四大特点 ⑴形式服从功能的需要 代表：“包豪斯”校舍 简介： 由来：“包豪斯”一词是格罗披乌斯生造出来的，是德语Bauhaus的译音，由德语Hausbau（房屋建筑）一词倒置而成。 ②背景：，大工业中艺术与技术对峙的矛盾十分突出。产品设计中如何将艺术与技术相统一，引发了一场设计领域的革命， ③贡献：1她的成立标志着现代设计的诞生，设计理想一直影响着整个20世纪现代设计艺术的发展，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。2把艺术从特权和神话的垄断中解放出来，让艺术抵达我们每一位老百姓。 ⑵空间与环境的有机融合 代表：赖特 作品：流水别墅、古根汉姆美术馆 流水别墅介绍、 设计充分考虑到它所处环境的特点，特别是那股自然生成的小瀑布，使整个建筑与周围环境取得了有机结合，同时，利用钢筋混泥土的结构的悬挑能力，将别墅的每层楼板向外悬伸出来，使它与那一道道横墙与几条竖向的石墙组成一幅纵横交错、富有变化的建筑构图，造型新颖别致。 古根汉姆美术馆介绍 主体建筑是6层的圆形展览大厅和4层的办公大楼，最富创造性的是圆形展览大厅的内部空间设计，称之为“流动的空间”。 ⑶形象和风格的多样化 教师提问：“现代建筑的风格是多种多样化的，那么书上的这三种建筑，你最喜欢哪一种为什么？” 学生回答 教师总结 1朗香教堂的建筑特色：怪诞、富有神秘感 2 乌德勒支市施罗德住宅建筑特色 设计人G.里特维德是家具设计师兼建筑师，受荷兰当时“风格派”影响。 3悉尼歌剧院建筑特色：位于三面临水的突出地段，高耸的白色壳片，似帆、似花瓣、似白鹤惊飞 ⑷新材料、新技术、新结构的应用 1巴黎蓬皮杜国家文化艺术中心 大厦本身就是一件属于20世纪的艺术杰作：由钢管和玻璃管构成的庞然大物，外墙布满五颜六色的管线和钢铁桁架，它所代表的现代工业文化。 2蒙特利尔奥林匹克体育馆 这座设计独特的体育馆以及旁边倾斜的塔楼己成为当今蒙特利尔的一个象征。体育馆旁边的斜塔高约175米，倾斜度高达45度（著名的比萨斜塔倾斜度也只有5度），是世界上第一高的斜塔，也是世界上倾斜度最高的斜塔。 3札幌穹顶体育馆 屋顶采用穹顶，适用于当地气候 4吉隆坡佩重纳斯大厦 是世界上目前最高的双子楼和第四高的建筑物。　塔楼的一个值得一提的特色是在第42层处的天桥。如建筑师所称，这座有人字形支架的桥似乎像一座登天门。 5贝律铭 ①简介：美籍华人，现代建筑的最后一位大师 ②代表作：卢浮宫扩建建筑、中银大厦 3、疯狂的建筑——迪拜 ①迪