2017年度秋苏科版本数学八上3.1（勾股定理）课件3.pptVIP

结论变形 * 初中数学八年级 上册 (苏科版) 3.1 勾股定理（第2课时） 勾股定理 语言叙述： 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方 式子表示： 1.如图，长2.5m的梯子靠在墙上，梯子的底部离墙角1.5m，求梯子的顶端与地面的距离h. 2.如图，小方格的面积为1，画出图中以格点为端点且长度为5的线段。有几条？ 勾股定理是数学中一个重要的定理。几乎所有拥有古代文化的民族和国家都对它进行了大量的研究，找到了许多验证的方法，这些方法不仅验证了勾股定理，而且丰富了人们研究数学的方法和策略，促进了数学的发展。 你想了解一些验证勾股定理的方法，并且自己来验证勾股定理吗？让我们一起走进数学实验室！ 你能把本章章头的图①、②、③、④、⑤拼成正方形吗？你能验证勾股定理吗？ 与同学交流。 活动一 A E D B ⑤ ④ ③ ② ① 活动二 早在公元3世纪，我国数学家赵爽就用4个全等的直角三角形拼成下面的图形，证明了勾股定理。这个图形被称为“弦图”。请你说说他是如何证明的。 a b C a a a a C C C C ? a a a b b b c c c c a b c c b a b b b a a a 毕达哥拉斯证法 b a a b 美国第二十任总统伽菲尔德的证法在数学史上被传为佳话 人们为了纪念他对勾股定理直观、简捷、易懂、明了的证明， 就把这一证法称为“总统”证法。 有趣的总统证法 如图，把火柴盒放倒，在这个过程中，也能验证勾股定理，你能利用这个图验证勾股定理吗？把你的想法与大家交流一下。 A C B E D a a b b C C a b c c2 = a2 + b2 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 1.观察下图的⊿ABC 和⊿DEF，它们是直角三角形吗？ 2.观察图，并分别以⊿ABC和 ⊿DEF的各边为边向外作正方形，其中2个小正方形的面积的和等于大正方形的面积吗？ 1.通过本节课的学习，我们反复验证了勾股定理。 勾股定理： 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方 2.在验证勾股定理中，我们使用数学中的一种思想方法： 等积法： 一个图形通过不同角度计算的面积相等。 地球以外是否存在生命？这是人类想要解开的谜。 今天，世界各国的科学家们都在试探寻找“外星人”，科学家们一次又一次地向宇宙发射了地球上人类的形象、问候语言、自然音响、世界名曲等信号，尝试与“他们”通话、建立友谊。 勾股定理是人类文明的成果，几乎所有拥有古代文化的民族和国家都对勾股定理有所研究，古今中外许多人都孜孜不倦地寻找它的证明方法，至今已有了400多种语法。 由于勾股定理在数学发展史上的特殊地位，数学家曾建议用“勾股定理”的图形，作为人类探寻“外星人”并与“外星人”联系的“语言”。 1.在Rt△ABC中，∠C＝900。 （1）如果BC=9，AC=12，那么AB= ； （2）如果BC=8，AB=10，那么AC= ； （3）如果AC=20，BC=15，那么AB= ； （4）如果AB=13，AC=12，那么BC= ； （5）如果AB=61，BC=11，那么AC= ； （6）如果BC=6，AC=8，那么AB边上的高长 为 ； 2.做8个全等的直角三角形（两条直角边长分别为a、b，斜边长为c），再做3个边长分别为a、b、c的正方形，把它们拼成两个正方形（如图）。你能利用这两个图形验证勾股定理吗？写出你的验证过程。 a a a a a a a a a a b b b b b b b b b b c c c c c c 3.在Rt△ABC中，∠Ｃ=90°. (1) 已知：a=6，ｂ=8，求c；　 (2) 已知：a=40，c=41，求b； (3) 已知：c=13，b=5，求a； (4) 已知: a:b=3:4, c=15,求a、b. (1)在直角三角形中,已知两边,可求第三边; (2)可用勾股定理建立方程. 方法 小结