必修三第3-6章复习综合题分解.doc

期中复习一——高中生物必修三第四、五、六章测试题 一、选择题(每题2分，共50分) 1．在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等动物，这些生物共同构成一个?( ?)? A.种群???? ?B.群落??? ? C.生活环境?? ??D.生态系统 2. 如下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是（ ） A.甲是生物进化的基本单位 B.乙数量达到环境容纳量最后不再发生波动 C.丙是由生产者和消费者构成的 D.丁多样性的形成受无机环境影响 3．图(一)中所表示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是?(? )? A.①－甲 B.②－甲 C.③－丙 D.④－乙 4. 某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）。关于该种群的叙述，错误的是?（? ?） A．该种群10月份的出生率可能为零　　 　B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C．该种群的年龄结构随季节更替而变化　 D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 5．种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图曲线甲)；在有环境阻力的条件下，呈“S”型曲线增长(如图曲线乙)。若该图表示蝗虫种群增长曲线，下列有关叙述中正确的是(　　) A．K值是环境的最大容纳量，不受环境因素的影响 B．环境阻力在d点之后出现，种群抵抗力稳定性增强 C．种群数量达K值以后，种群的基因频率还发生变化 D．若图示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应选在c点 6．在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学用显微镜观察计数，统计发 现血球计数板的小方格(2 mm×2 mm)内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm，那么10 mL培养液中酵母菌的个数约为(　 　) A．5.2×104 B．3.25×105 C．5.2×103 D．3.25×104 7.某农场面积约为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了100只，标记后全部放掉，第二次捕获了280只，发现其中有2只带有标记。下列叙述错误的是（ ） A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/ hm2?C．黑线姬鼠的种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链中，第三营养级能量最少 8.某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表，以下有关叙述正确的是 土层 物种数 个体总数 0～ 5 cm 11 79 5～ 10 cm 4 20 10～ 15 cm 3 13 A.表中的信息说明群落具有垂直结构 B.不同土层中小动物的分布与光照无关 C.不同土层中的小动物都是消费者 D.土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降 9．如下图是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是(　　) A．在碳循环过程中，同时伴随着能量流动 B．由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增加，F减少 C．该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B D．A→C过程中碳主要以CO2的形式进行循环，F→B以含碳有机物的形式进行流动 10．关于生态系统的叙述，正确的是(　　) A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的 C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大 D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小 11.以下现象属于生态系统行为信息起作用的是??? （? ） 蝙蝠的“回声定位”? B. 萤火虫发荧光 C. 雄鸟的“求偶炫耀”?? D. 蚊虫飞行时发出的声音 12． 科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）。这种现象不能说明（ ?)?? A.?动物能感受昼夜节律信息?? B.光照时间长短对生物活动会造成一定影响???? C.?信息传递可以影响动物的行为??D.?蟑螂可以感受一切信息刺激??