江苏省高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质课件 苏教版必修1.pptVIP

(1)若用含0.2 mol HCl的浓盐酸与足量的MnO2反应制Cl2，制得的Cl2体积(标准状况下)总是小于1.12 L的原因是____________________________________。 (2)①装置B中盛放的试剂名称为________，作用是________，现象是____________________________________。 * ②装置D和E中出现的不同现象说明的问题是__________________________________。 ③装置F的作用是__________________________________。 ④写出装置G中发生反应的离子方程式___________________________________。 * (3)乙同学认为甲同学的实验有缺陷，不能确保最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种。为了确保实验结论的可靠性，证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种，乙同学提出在某两个装置之间再加一个装置。你认为该装置应加在________与________之间(填装置字母序号)，装置中应加入________(填写试剂或用品名称)。 * 【解析】　浓盐酸与MnO2反应生成Cl2，反应一段时间后，浓盐酸浓度变小，将不再与MnO2反应；或者是加热时浓盐酸因挥发而损失。本实验要检验Cl2中的水蒸气和HCl气体，要先用无水CuSO4检验水的存在，待CCl4除去Cl2后，再用AgNO3溶液验证HCl的存在。为了检验Cl2是否除尽，可以在F和G中间加一个装置，放入湿润的淀粉-KI试纸(或湿润的有色布条)。 * 【答案】(1)浓盐酸的浓度随着反应的进行逐渐变稀，变稀以后将不再与MnO2反应；加热时浓盐酸因挥发而损失 (2)①无水硫酸铜　证明有水蒸气产生　白色固体变蓝 ②干燥的氯气无漂白性，氯水有漂白性　③吸收氯气 ④Ag＋＋Cl－===AgCl↓ * (3)F　G　湿润的淀粉-KI试纸(或湿润的有色布条) * * 特别提醒 (1)制取氯气必须用浓盐酸，因为稀盐酸不能和MnO2反应；另外，该反应须在加热条件下才能进行。 (2)实验结束后，先使反应停止并且排出残留的Cl2，再拆装仪器，以免污染空气。 * 即时应用 1．某学生在实验室制氯气时可能进行如下 操作： ①连接好装置，检查装置气密性；②缓缓加热；③加入MnO2粉末；④从装有浓盐酸的分液漏斗中向烧瓶里滴加浓盐酸；⑤多余的Cl2用NaOH溶液吸收；⑥用向上排空气法收集Cl2，其中正确的操作顺序是(　　) * A．①②③④⑤⑥　 B．③④②①⑥⑤ C．①④③②⑥⑤ D．①③④②⑥⑤ 解析：选D。实验室制取气体的一般步骤：①检查装置气密性；②先加固体药品，后加液体药品；③加热发生反应；④收集气体；⑤尾气处理。 * 探究导引1 氯水和液氯有何区别？ 提示：氯水和液氯的比较 氯水的性质 氯水 液氯 物质类别 混合物 纯净物 粒子种类 H2O、Cl2、HClO、ClO－、H＋、Cl－、OH－ Cl2 * 氯水 液氯 主要性质 黄绿色溶液，能导电，具有酸性、漂白性 黄绿色液体，不导电，具有氯气的性质 保存方法 用棕色瓶盛装，放阴凉处 用特制耐压钢瓶盛装 * 探究导引2 氯水能使有色布条褪色，怎样通过实验证明使有色布条褪色的是HClO的作用？ 提示：(1)将有色布条浸在一定量的盐酸中,一段时间后取出，布条不褪色，说明氯水中的盐酸和水不能使有色布条褪色。 * (2)设计如图所示实验，一段时间后，a中有色布条不褪色，b中有色布条褪色，说明Cl2分子不会使有色布条褪色；从而证明氯水使有色布条褪色的分子是HClO。 * 要点归纳 1．氯水的性质 氯水与不同的物质发生反应时，表现出其成分的复杂性和性质的多样性。如Cl2、HClO的强氧化性，HCl的强酸性，HClO的弱酸 性和不稳定性等。 (1)氯水呈黄绿色和有刺激性气味，是由成 分Cl2引起的。 * (2)氯水能够杀菌、消毒、漂白，是HClO强氧化性的体现。 (3)氯水能使石蕊试液先变红后褪色，是因 为具有H＋的酸性及HClO的漂白性。 (4)氯水中加AgNO3生成白色沉淀，是溶液 中Cl－的性质。 2．次氯酸的性质 * * 即时应用 * * 题型探究权威预测 氯气的实验室制法 下图表示在没有通风橱收集纯净的氯气时设计的装置图，图中A、B是可控制的弹簧铁夹。 例1 * (1)烧杯中盛放的液体是_______；其作用是_______，水槽中应盛放的液体是_______。 (2)简述操作过程：(从氯气已经产生开始)在收集氯气之前，应________；当氯气纯度合乎要求时，应______；当氯气收集完毕时，应________。 * 【解析】　观察图示知，