簡易FFT分析仪.docVIP

数字信号处理 课程设计报告 课设题目： 简易 FFT 分析仪 学 院： 信息与电气工程学院 专 业： 电子与信息工程 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 2013 年 12月 13日 不要删除行尾的分节符，此行不会被打印目 录 一. 课程设计任务 1 二. 课程设计原理及设计方案 2 三. 课程设计的步骤和结果 3 四. 课程设计总结 4 五. 设计体会 5 六. 参考文献 6 课程设计任务 数字信号处理是一门理论和技术发展十分迅速、应用非常广泛的前沿性 学科，在雷达、通信、医学、地震等众多领域都有广泛的应用。《数字信号处理》课程是电子、通信、信号处理等专业的专业基础课程，数字信号处理课程设计是完成数字信号处理相关理论的学习后进行的综合性训练课程，使学生能够对信号的采集、处理、传输、显示和存储等相关理论及技术实现有一个系统地掌握和理解。 本课程设计的目的为： 1）巩固和加深学生对数字信号处理的基本概念、基本原理、基本分析方法的理解； 2）培养学生根据设计题目的要求，综合利用数字信号处理技术的能力，提高学生综合运用所学知识，解决实际工程技术问题的能力； 3）通过课程设计，培养学生查阅文献、资料，独立解决实际问题的能力。通过课程设计，要求学生综合运用数字信号处理的理论知识进行频谱分析和滤波器设计， 通过理论推导得出相应结论， 再利用 MATLAB 或LabView 作为编程工具进行计算机实现，从而加深对所学知识的理解，建立概念。 设计一个 20Hz~20KHz 范围内的频谱分析仪（用计算机声卡）； 要求： 1） 用计算机声卡实时采集语音信号，并实时显示时域波形信号； 2） 可以从计算机中读取语音信号文件，并能够实时显示时域波形信号； 3） 实现对信号进行幅度上的放大、缩小显示，存储等； 4） 实时显示信号的频谱，信号的频谱分辨率可以进行设置； 5） 采用常见的低通、高通、带通、带阻（50Hz）滤波器对信号进行滤波，滤波器阶数可调，带宽可调，观察信号频谱的变化； 6） 对信号频谱进行非实时高分辨率分析； 7） 编制 GUI 用户界面，能够在用户界面上实现上述所有功能。 8） 其它功能可参考商用 FFT 分析仪添加； 课程设计原理及设计方案 2.1 频谱分析仪原理 频谱分析仪是研究电信号频谱结构的仪器，用于信号失真度、调制度、谱纯度、频率稳定度和交调失真等信号参数的测量，可用以测量放大器和滤波器等电路系统的某些参数，是一种多用途的电子测量仪器。它又可称为频域示波器、跟踪示波器、分析示波器、谐波分析器、频率特性分析仪或傅里叶分析仪等。 基于快速傅里叶变换(FFT）的现代频谱分析仪，通过傅里叶运算将被测信号分解成分立的频率分量，达到与传统频谱分析仪同样的结果。新型的频谱分析仪采用数字方法直接由模拟/数字转换器（ADC）对输入信号取样,再经FFT处理后获得频谱分布图。 傅里叶变换告诉我们，任何时域的电信号都是由一定幅度、频率和相位的正弦波组合而成，利用适当的滤波器，可以把信号分解为单独的正弦波，或者是不同频率谱线的组合，然后对它们进行单独的分析处理。反过来说，频谱就是正弦波谱线的集合，通过适当的合成会产生原来的时域信号。 离散付里叶变换X(k）可看成是z变换在单位圆上的等距离采样值 同样，X（k）也可看作是序列付氏变换X（ejω）的采样，采样间隔为ωN=2π/N，由此看出，离散付里叶变换实质上是其频谱的离散频域采样，对频率具有选择性（ωk=2πk/N），在这些点上反映了信号的频谱。 根据采样定律，一个频带有限的信号，可以对它进行时域采样而不丢失任何信息，FFT变换则说明对于时间有限的信号（有限长序列），也可以对其进行频域采样，而不丢失任何信息。所以只要时间序列足够长，采样足够密，频域采样也就可较好地反映信号的频谱趋势，所以FFT可以用以进行连续信号的频谱分析。 2.2 FFT原理 FFT（Fast Fourier Transformation），即为快速傅氏变换，是离散傅氏变换的快速算法，它是根据离散傅氏变换的奇、偶、虚、实等特性，对离散傅立叶变换的算法进行改进获得的。它对傅氏变换的理论并没有新的发现，但是对于在计算机系统或者说数字系统中应用离散傅立叶变换，可以说是进了一大步。 设x(n)为N项的复数序列，由DFT变换，任一X（m）的计算都需要N次复数乘法和N-1次复数加法，而一次复数乘法等于四次实数乘法和两次实数加法，一次复数加法等于两次实数加法，即使把一次复数乘法和一次复数加法定义成一次“运算”（四次实数乘法和四次实数加法），那么求出N项复数序列的X（m）,即N点DFT变换大约就需要N^2次运算。当N=1024点甚至更多的时候，需要