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高二生物上学期综合训练（二） 出题人:苏跃 审题人：司婷婷 一、选择题 1.如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是：( ) ①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液 ②乙酰胆碱可以存在于B中 ③D中的蛋白质含量相对较高 ④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 2．有一种疾病称为“重症肌无力”，病人的神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，致使神经冲动传递低下、肌无力，其发病机理与哪种病最为相似( ) A. 艾滋病 B. 过敏反应 C.骨质疏松症 D. 类风湿性关节炎 3.2000年诺贝尔医学奖授予瑞典和美国的三位科学家，以奖励他们对神经系统“信号传导”的研究成果。两个神经细胞之间通过“突触”连接，实现兴奋的传递。右图所示突触的亚显微结构，有关其叙述不正确的是( ) A．突触后膜对⑤中递质的接受具有特异性，与细胞膜上的蛋白质有关。 B．在分泌蛋白的合成过程中，以⑤的形式在各种细胞器之间进行转移，体现了细胞器之间的协调配合。 C．青蛙在冬眠时，对外界刺激几乎没有反应主要是低温影响了⑤中递质的释放。 D．在活细胞中，内质网、高尔基体、细胞膜之间可以通过⑤的形式实现间接联系。 4.下图为人体内血糖的调节示意图，下列说法中正确的是( ) A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 B．Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有 拮抗作用 C．Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖 元的分解 D．结构A代表下丘脑，其分泌的醛 固酮在维持血钾和血钠含量的平衡方面有重要作用 5.右图是一反射弧的部分示意图，下列有关该图的叙述中不正确的是(　　) A.①所示的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构，细胞质中一定含线粒体等细胞器 B.②是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成 C.②处兴奋传递方向为自下而上 D.如果婴幼儿时期营养不良，蛋白质等物质摄入过少，则会使①和②等结构减少，脑重量变轻，造成智力缺陷 6.下列各选项与所给模型不相符的是(　　) A．若X表示种群数量，则①可能代表出生或迁入 B．若X表示抗利尿激素，则①可代表细胞外液渗透压升高 C．若X表示胰高血糖素含量，则②可能代表胰岛素 D．若X表示浆细胞数量，则②可能代表某种病毒 7．关于细胞内外K＋、Na＋和Cl－的叙述，错误的是(　　) A．Na＋与神经细胞膜上兴奋传导有关 B．人体血浆中K＋的浓度比红细胞中的高 C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K＋外流 D．Na＋和Cl－是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质 8.有关免疫细胞的作用正确的是(　　) A.浆细胞可以识别特定抗原 B.一个吞噬细胞可以处理多种抗原 C.一个记忆细胞可以识别多种抗原 D.一个效应T 细胞可以识别多种抗原 9．下图为某患者血糖含量的变化曲线，试判断注射的药品最可能是(　　) A．胰岛素 B．胰高血糖素 C．性激素 D.抗利尿激素 10．小白鼠是恒温动物，体温调节中枢在下丘脑。某兴趣小组用甲乙两组小白鼠(其中一组破坏下丘脑)在不同温度下进行了实验，得到的结果如上图。下列分析正确的是(　　) A．甲组小白鼠被破坏了下丘脑 B．乙组小白鼠体内水平衡的调节不会受到影响 C．本实验的对照组是甲组 D．若用正常的青蛙做该实验，结果应与甲曲线相似 11.当人体识别、消除体内产生的异常细胞的功能过低时，可能会导致(　　) A.药物及食物的过敏反应 B.类风湿关节炎 C.肝炎 D.恶性肿瘤 12.关于右图说法不正确的是(　　) A.丙为记忆细胞，当再次受1刺激后，可迅速增殖形成丁 B.图中反映的是体液免疫，病毒、细菌等都可能成为1 C.丁细胞中与2产生有关的细胞结构有：细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等 D.甲只在人的特异性免疫中起作用 13.右图表示维持人体稳态的几种机制，则X最可能代表(　　) A．兴奋在神经纤维上的传导 B．信息物质作用于靶细胞 C．免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质 D．血浆、组织液和淋巴 14.下列五种反应依次属于(　　) （1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 （2）美国有一免疫功能异常儿童不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病 （3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起细胞裂解 （4）人体感染酿脓链球菌后