《开放英语3导学方案.docVIP

开放英语3导学方案 一、放英语3学习建议 为了便于自学，《开放英语》通过不同的形式提供导学帮助，包括：用斜体字交待主题，也就是为学习者提供语言活动的背景；用 　　 表示教师的声音，说明下面学习活动的目的；利用旁注提供有关学习内容和学习方法的指导和提示。这些导学内容犹如学习者身边的虚拟导师，可以随时提供所需的指导。　　 学习技巧 每单元都有一个Study 　　 Tip专栏，介绍一些实用的学习技巧，这是为自学者提供的学习方法指导。这部分内容以英汉对照的形式出现，是为了给学有余力者提供一些实用的阅读材料。语言内容不在本课程学习范围之内。　　 学后小结 在Study Tip之后是Review 　　 Reminder，用于帮助学习者总结、归纳该单元所学的主要内容，也是将学习目标中列出的内容具体化。其中留出“个人学习记录”一栏，学习者可根据提示记录自己学习过程中的进展和问题，培养反思式的学习习惯。　　 词汇学习 　　 生词的词义均标注在出处的旁白中。每单元最后是Vocabulary，列出该单元所有应学习的生词，并标注词性和中文释义。《开放英语3》的总词汇表（Glossary）在《开放英语3综合练习》的附录中，并标注音标、词性、中文释义及所在单元。词汇表按字母表的顺序排列，方便学习者逐步培养查阅工具书的能力。另外，在《开放英语4》附录III中还提供了常见英语人名表。　　 录音文本 　　 在Activity旁标注Extract，说明是听力练习。所有听力练习的录音文本均收在书后附录I中。学习者应在做完听力练习后再利用录音文本核查感到有疑问之处，然后再反复听录音，直到真正听懂为止，切忌在做听力练习之前先看录音文本。录音文本还可以用来做口语练习，比如可在听录音的过程中利用暂停键，进行跟读、模仿、朗读，这对于自学者尤其重要。录音文本还可以用作练习阅读的材料。　　 练习答案 　　 书中所有练习的答案均在附录II中，这也是为了便于自学者在独立完成练习后核对答案。如果自己不做练习，只是简单地抄袭提供的答案，对于自己的学习是没有益处的。有些答案可以在录音文本中找到，故不再重复列出。有些练习要结合自身的具体情况，这里仅提供参考答案。　　 复习自测 　　 每隔5个单元有一个复习与自测单元，复习前5个单元的学习内容。学习者在学完5个单元后，应利用一段连续的时间集中完成一个自测单元的所有练习，而且不参考任何其他内容独立地完成，然后统一核对答案。对于存在问题的部分，要利用这段时间重点复习前面相关的内容，为下面的学习打好基础 二、开放英语3语法重点 动名词（一） 动名词在句中起名词的作用，可以充当主语、表语、宾语(动词宾语或介词宾语)。它可以有自己的定语、宾语或状语。 　　1．动名词作主语 例如： Seeing is believing. Talking mends no holes. Taking a cold shower every morning does him a lot good. 那么：____in an atmosphere of simply living was what her parents wished for. 　　 A) The girl to be educated 　　 B) The girl educated 　　 C) The girls being educated 　　 D) The girl was educated 　　注：动名词和不定式都可以做主语。不定式做主语表示具体的动作，动名词做主语则可以表示抽象或一般性的动作或情况。根据句意，这个女孩在朴素的生活环境中接受教育是她的父母所希望的，接受教育不是具体的一次性动作，因此用动名词，答案为C。当动名词做主语时，我们常用先行词it作形式主语，而把真正的主语动名词放到句尾，特别要注意如下结构：It is useless (no use, no good, no harm) doing... It is a waste of time doing... It is worthwhile doing... 例如：It is no use crying over spilt milk. It is a waste of time discussing such matters with him. It is no good leaving todays work for tomorrow. 　　2．动名词作动词宾语 　　1)英语中有些动词后面只能跟动名词作它的宾语。这类动词常见的有：admit, advice, anticipate, appreciate, avoid，consider, delay，deny，dis