河南省光明中学八级数学下册 21.2.1中位数课件 华东师大版.pptVIP

平均数 中位数 众数 要否排序 不要 要 不要 是否在所给数据中 不一定 不一定 一定在 是否唯一 唯一 唯一 不一定唯一 * 第二课时 12.2.2 平均数、中位数和众数的选用 * 教学目标 1、会求数据的平均数、中位数和众数，并结合实际情境体会它们的意义，了解它们各自的使用范围，能在解决实际问题时做到合理选用。 2、能初步选择恰当的数字特征对数据作出合理的评判。 * 复习提问 10位学生的鞋号码由小到大的是；20，21，21，22，22，22，22，22，23，24这组据的平均数，中位数和众数是什么？ 你还记得吗？ * 6、实际问题中求得的平均数，众数，中位数应带上单位. 平均数、众数和中位数这三个数据代表的异同： 1、平均数、中位数和众数都可以作为一组数据的代表，主要描述一组数据集中趋势的量。平均数是应用较多的一种量 2、平均数计算要用到所有的数据，它能够充分利用所有的数据信息，但它受极端值的影响较大. 3、众数是当一组数据中某一数据重复出现较多时，人们往往关心的一个量，众数不受极端值的影响，这是它的一个优势，中位数的计算也不受极端值的影响. 4、平均数的大小与一组数据中的每个数据均有关系，任何一个数据的变动都会相应引起平均数的变动 5、中位数仅与数据的排列位置有关，某些数据的移动对中位数没有影响，中位数可能出现在所给数据中也可能不在所给的数据中，当一组数