河南省武陟县阳城一中七级数学下册《同位角、内错角、同旁内角》说课课件.pptVIP

* A . 人教版数学教材七年级下 5.13 同位角、内错角、同旁内角 * ???一. 教材分析 1．说教材 《同位角、内错角、同旁内角》是人教版新课标实验教材初中数学七年级下学期第五章《相交线与平行线》的第一节第三课时内容。由于角的形成与两条直线的相互位置有关，学生已有的概念是两相交直线所形成的有公共顶点的角（邻补角、对顶角等）即两线四角，在此基础上引出了这节课：两直线被第三条直线所截形成的没有公共顶点的八个角的位置关系——同位角、内错角、同旁内角。研究这些角的关系主要是为了学习平行线做准备，同位角、内错角、同旁内角的判定恰恰是后面顺利地学习平行线的性质与判定的基础和关键。这一节内容起到了承上启下的作用。 * ???一. 教材分析 2．教学目标 （一）知识目标 理解同位角、内错角、同旁内角的概念；结合图形识别同位角、内错角、同旁内角。（二）能力目标 通过变式图形的识图训练，培养学生的识图能力；通过例题口答“为什么”，培养学生的推理能力。此外，这种训练过程中，不断提高学生排除变式图形中的非本质现象。（三）情感目标 体会用实验的方法得出几何规律的重要性与合理性,体验数学来自于生活,生活中处处有数学,进一步培养学生积极参与主动探索的良好学习习惯和思维品质。 * 这节课的重点： 根据图形识别哪两条直线被哪条直线所截构成的同位角