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2017-01-16 发布于河南
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检阅上课用.ppt

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检阅上课用

时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）自由轻声读课文，用“——”画出波兰观众是怎样评价这次检阅的？默读课文10——16自然段，想一想你从哪些词句体会到“这个小伙子真棒”？并画出相关语句。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 “这个小伙子真棒！” 默读课文2——9自然段，想一想你从哪些词句体会到“这些小伙子真棒”？并画出相关语句。然后在小组内交流。 1 2 3 “队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！” “太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的儿童队员。” 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ “这些小伙子真棒！” “这个小伙子真棒！” “这些小伙子真棒！” ________，我想对你说：__________ ______________________ 。（博莱克、儿童队员、队长） 1.继续完成小练笔。 2.积累本课优美词句。检阅商定截肢队伍鸦雀无声沉默局面方便隆重俱乐部街道淹没议论盛大人山人海纠正观众羡慕主席台情不自禁