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统计学复习资料 第一章 导论 1.统计学：是收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学。 2.统计方法：描述统计和推断统计（参数统计和假设检验）。 3.统计数据的分类：A.按计量层次：分类数据、顺序数据、数值型数据。 B.按收集方法：观察数据、实验数据。 C.按时间状况：截面数据、时序数据。 4.总体：所研究的全部个体（数据）的集合，其中的每个个体也称为元素。（分为有限总体和无限总体） 样本：从总体中抽取的一部分元素的集合。 参数：描述总体特征的概括性数字度量，是研究者想要了解的总体的某种特征值。（总体均值υ、标准差σ、总体比列π） 统计量：用来描述样本特征的概括性数字度量，它是根据样本数据计算出来的一些量，是样本的函数（样本均值 、样本标准差 、样本比列 ） 变量：说明现象某种特征的概念（分为分类变量、顺序变量、数值型变量） 第二章 数据的收集 1.概率抽样：也称随机抽样。 特点：按一定的概率以随机原则抽取样本； 每个单位被抽中的概率是已知的，或是可以计算出来的； 当用样本对总体目标进行估计时，要考虑到每个样本单位被抽中的概率。 方式：简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、系统抽样、多阶段抽样 2.非概率抽样：相对于概率抽样而言。抽取样本时不是依据随机原则，而是根据研究目的对数据的要求，采用某种方式从总体中抽出部分单位对其实施调查。 方式：方便、判断、自愿、滚雪球、配额抽样等方式。 3.收集数据的基本方法：A.调查的数据：自填式、面访式、电话式 B.实验的数据 4.各调查方法的比较： 自填式 面访式 电话式 调查时间 慢 中等 快捷 调查费用 低 高 低 问卷难度 要求容易 可以复杂 要求容易 有形辅助物的使用 中等利用 充分利用 无法利用 调查过程控制 简单 复杂 容易 调查员作用的发挥 无法发挥 充分发挥 一般发挥 回答率 最低 较高 一般 5.抽样误差：由抽样的随机性所带来的误差 影响其误差大小的因素：样本量的大小、总体的变异性 6．非抽样误差：除抽样误差之外的，由于其他原因造成的样本观察结果与总体真值之间的差异，存在于所有的调查之中（概率抽样、非概率抽样、全面性调查） 第四章 数据的概括性度量（计算题） 1.众数（主要适用于分类数据的测度，也可适用于顺序和数值型数据）：数据中出现次数最多的变量值；不受极端值影响； 2.中位数：主要用于顺序数据，也可用于数值型数据，但不能用于分类数据； 3.四分位数：顺序数据 4.平均数：也称均值，数值型数据，可分为简单、加权、几何平均数 5.众数、中位数、平均数的特点和应用 A.众数：不受极端值影响；具有不唯一性；数据分布偏斜程度较大且有明显峰值时应用 B.中位数：不受极端值影响；数据分布偏斜程度较大时应用 C.平均数：易受极端值影响；数学性质优良；数据对称分布或接近对称分布时应用 6.众数、中位数和平均数的关系：（简答题） 如果数据的分布是对称的，众数、中位数和平均数必定相等 如果数据是左偏分布，说明数据存在极小值，必然拉动平均数向极小值一方靠，而众数和中位数由于是位置代表值，不受极值的影响，因此三者关系表现为：平均值小于中位数小于众数 如果数据右偏分布，说明数据存在极大值，必然拉动平均数向极大值一方靠，则众数小于中位数小于平均数 7.离散程度的度量 A.异众比率（分类数据）：对分类数据离散程度的测度，非众数组的频数占总频数的比列；用于衡量众数的代表性 B.四分位差（顺序数据）：对顺序数据离散程度的测度，也称内距或四分间距（掌握计算）;反应中间50﹪数据的离散程度，不受极端值影响；用于衡量中位数的代表性 C.方差和标准差（计算）：数据离散程度的最常用测度值；反映各变量值与均值的平均差异；根据总体数据计算的，称为总体方差，记为 ；根据样本数据计算的称为样本方差 计算公式： 8.自由度：是指数据个数与附加给独立的观测值得约束或限制的个数之差（如果对n个观测值附加的约束个数为k个，自由度则为n-k） 9.相对位置的度量：标准分数 标准分数也称标准比值；对某一值在一组数据中相应位置的度量；可用来判断一组数据是否有离群点；用于对变量的标准化处理 10.切比雪夫不等式：如果一组数据不是对称分布，经验法则就不在适用，这时可使用切比雪夫不等式，它对任何分布形状的数据都适用；它提供的是“下界”，也就是“所占比列至少是多少”；对于任意分布形态的数据，根据它，至少有1-1/k2的数据落在平均数加减k个标准差之内，其中k是大于1的任意值，但不一定是整数。 P102不等式含义自看 1