《精》安庆市教研室2010年工作要点.docVIP

安庆市教育教学研究室2010年工作要点 一、指导思想 2010年是基础教育改革进入到内涵发展的关键时期，教育内涵改革的核心是提高教育质量，关键是深化课程改革，教研工作将面临新的挑战。我室将紧紧围绕市教育局提出的“以推进工作机制创新为突破口，促进教育公平，扎实推进素质教育，提高教育质量，办好人民满意的教育”的工作目标，以“切实提高教研实效，全面提升教育质量”统领全年教研工作，不断提升教研工作的品位和质量；深入推进新课程改革，继续探讨校本教研制度建设；创新教研工作机制，针对教育教学工作中的难点、热点问题，实施专题调研；采取多种方式，对中小学教学进行指导和服务，强化教科研“研究、管理、指导、服务”工作职能，为全面提高我市基础教育教学质量，办好人民满意的教育，提供良好的服务和强有力的业务指导。 二、主要工作要点 （一）继续扎实、稳步推进基础教育课程改革 1、进一步推进和巩固义务教育课程改革，总结并推广义务教育课程改革10年来的经验和成果。 2、继续对省、市示范高中进行教育教学视导，督促学校落实课程方案、开齐开足课程、开设好综合实践活动课程和研究性学习，指导学校按照基础教育课程改革的要求开好必修课、选修课，开发校本课程。推进基础教育内涵发展，切实提高教育教学质量。 3、认真研究新课程背景下高考改革的方向和精神实质，指导高中教学。一方面研究考试大纲、试题等文本内容，从中体会改革的方向和精神实质，另一方面也研究我们备考经验、教学应对之策，高质量开好高考复习研讨会，广泛收集高考信息，切实指导好高中毕业班工作。 4、坚持以课堂教学改革为核心，以提升教师专业素养为抓手，举办专题教研系列讲座，着力构建高效的教学模式，把先进理念、科学思想转变为可操作的程序和有效方法，引导课程改革在遵循教育基本规律的基础上健康发展。 5、继续贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，深入推进中小学体育课程改革，提高体育教学质量。 6、继续贯彻教育部《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》，加强艺术教育教学研究，开展形式多样的艺术教育实践活动。 7、规范、指导幼儿园教育教学行为，开展幼儿教育研讨活动和幼儿教育实践活动。 （二）完善评价制度改革，科学评估学校教育教学质量。 8、成立“义务教育阶段评价方案”研制小组，展开对义务教育阶段教学质量的综合评价工作。 “方案”力争有利于引导学校向减轻学生负担，扎实开展素质教育，规范办学行为，全面落实国家和地方课程计划方向发展。 9、结合七年级和高一年级期末调研监测进行试卷分析、数据统计，并向市直学校及时反馈。 10、继续做好2010年高中学业水平测试工作，继续做好学业水平测试成绩的综合分析评价。 11、组织八年级地理、生物会考工作。 12、高质量完成高三模拟、初三模拟及期末监测工作。 （三）致力于教科研工作方式的转变。 凸显名师、典型的引领，促进我市教研队伍的建设与发展，创设新型的教研方式，提高教研指导能力。 13、召开县教研室主任、市直分管校长会议，布置2010年全市教研工作。 14、举办首届安庆市中小学名师特色教学展示与研讨活动。 15、举办第二届“先进教研室”、“先进教研组”、“先进教研员”评选活动，充分发挥“三先”的示范和辐射作用，不断丰富校本教研的形式，切实提高各种教研活动的质量。 16、进一步办好《安庆教育》、“名师工作室”、“名校长工作室”、“名班主任工作室”，充分发挥名校长、名班主任、名教师专业引领作用。 17、以现场会的形式总结推广成功教学模式和典型教育经验，如怀宁独秀小学文化立校特色、安庆二中校本教研特色、安庆四中推进有效教学的实施成效，太湖中学的文科教学特色、迎江区健康路小学教科研成功经验等，供各地学习借鉴。 18、构建“点、线、面、网”四位一体农村教研新平台，全面提升农村教师实施新课程的能力。“实点”——把一个个农村基层学校样本教研搞扎实； “联线”——引导校际之间教研互动，把一个个孤立的“点”联系起来，组成一个个教研联合体；“亮面”——促进区县范围内教育质量的整体提升；“筑网”——利用网络技术开展网络教研活动。 （四）加强理论学习，深化课题研究，继续做好成果推介与应用工作 19、引导广大教师学好用好教育教学的基本理论和新课改理念。为此，拟编印一本教育教学基本理论读本，摘录一些教育教学的基本理论，教科研基本方法，各学科最新的课改经验、教学方法等，供广大教师学习和借鉴。 20、继续做好课题研究的管理和指导工作的同时，召开全市课题管理会议，力争在课题研究方面能有新的突破。（1）在课题的选择上，引导好学校结合课堂教学中存在的实际问题，树立“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，求真、务实地开展“小课题”研究，提高课题立项的质量。（2）举办全市2010年第二届教科研优秀成果（含