老人与海鸥(定）.pptVIP

字词过关 初读课文 梳理文脉 老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去。 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣 ，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 老人把饼干丁很小心放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下扫得干干净净。 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。 “海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看他们那小模样！啧啧……” 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。 当我们不得不去收起遗像的时 候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 小贴士： a抓关键词句，谈感受。 b根据文本想象画面：“从（ ），我仿佛看到……” c联系生活实际,换位思考：“如果换做是我，我会……” d联系上下文。 小贴士： a抓关键词句，谈感受。 b根据文本想象画面：“从（ ），我仿佛看到……” c联系生活实际,换位思考：“如果换做是我，我会……” d联系上下文。 * 塑料 撮起 旋涡 乐谱 褪色 企盼 滇池 亲昵 抑扬顿挫 老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情； （1——13） (15 —— 17) 学习要求： 1、自主默读课文1－13自然段，用“ ～ ～～”画出老人照顾海鸥的句子，并且在旁边写上自己的感受。（批注小贴士） 2、小组交流，哪些地方体现了老人对海鸥的情感？ 步行 褪色 饼干 乐谱 亲昵 带诗 企盼 返回 老人爱海鸥 补充材料： 被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒，生前孤身一人，每月308元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的。老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。每天步行二十多余里，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝啬买给海鸥吃；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。 老人 顺着栏杆 边走边放 海鸥 依他的节奏 起起落落 排成 一片翻飞的白色 飞成 一篇有声有色的乐谱 七绝·过湖 【宋】俞桂 舟移别岸水纹开， 日暖风香正落梅。 山色蒙蒙横画轴， 白鸥飞处带诗来。 老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。 学习要求： 1、自主默读课文15－17自然段，找出描写海鸥眷恋老人的句子，用“——”画下来，并且在旁边写上自己的感受。 （批注小贴士） 2、同桌之间交流，哪些地方体现了海鸥对老人的情感？ 一群 海鸥 过了 当我 返回 海鸥恋老人 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 万物都有感知爱的灵性。 小练笔： 吴庆恒老人 发挥你的想象，曾经在老人与海鸥之间，还会有哪些幸福相处的画面，请用几句话写下来。 1、在作者邓启耀博客上阅读原文《海鸥老人》。博客地址：/qiyaodeng 2、把读这个故事的感受在作者博客留言栏写下来, 与作者交流对话。 作业： 批注形式 批注形式 *