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落 花 生 落 花 生 学习目标： 1.正确流利有感情的朗读课文，理解“父亲”所说的话的深刻含义。 2.初步了解借物喻人的写作手法，能用“落花生，我想对你说”写一段话。 整体感知：（3分钟） 1.用自己喜欢的方式读课文，用一句话概括课文讲了一件什么事？ 提示：人物 地点 事件 2.在写这件事时作者围绕落花生写了哪几方面的内容？ 提示：按课文叙述的顺序填写，再说说其中哪部分是主要的。 种花生 （ ） （ ） （ ） 自主学习：（时间5分钟） 用自己喜欢的方式读课文，思考中心议题：“父亲”希望“我们”做什么样的人？ 自学指导： 1.默读全文，“父亲”关于“落花生”向我们谈了些什么，找出句子并用“——”画出来，反复读一读。 2.想一想，文中的“花生、桃子、石榴”分别象征了什么。作简单批注。 3.说一说“父亲”希望“我们”做什么样的人？你想做什么样的人？（自己思考并做好交流准备） * * 灵宝市尹庄镇实验小学 常丽 它是在地上开花，花落以后在地下结果的作物，所以叫“落花生”。 预习我最棒： 开辟 收获 品尝 吩咐 茅亭 隙地 分辨 石榴 贱价 瑟缩 夜阑 羡慕 1、爹爹说：“你们爱吃花生吗？” 2、“谁能把花生的好处说出来？” 3、爹爹说：“花生的用处固然很多，但有一样是很可贵的，这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻分辨出来它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。” 5、爹爹说：“对。这是我对你们的希望。” 4、爹爹接下去说：“所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。” 苹果 桃子 花生 桃子 石榴 苹果 　 所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。 人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。 所有花生食品虽然没有了，然而父亲的话现在还印在我的心版上。 我要像落花生一样，踏踏实实做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。 ——许地山 　 课堂检测： 我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（ ），但可贵的是（ ）。我们的（ ）不正像花生一样吗？他们 （ ）。 我赞美花生，我更要赞美（ ）。