《数与代数式与方程.docVIP

数与代数-式与方程 ①复习用字母表示数的作用。用字母表示数的作用、s=vt的含义、 用字母怎样表示分数乘法的算法等问题。 ②复习方程的概念，并启发回想解方程的依据，即等式的两条基本性质。 字母可以表示任意的数，也可以表示特定意义的公式，还可以表示符合条件的某一个数，甚至可 以表示具有某些规律的数，总之字母可以简明地将数量关系表示出来。 用字母表示数的意义：有助于揭示概念的本质特征，能使数量之间的关系更加简明,更具有普遍意义。使思维过程简约化，易于形成概念系统。 注意:1.用字母表示数时，数字与字母，字母与字母相乘，中间的乘号可以省略不写；或用“·”(点）表示。 2.字母和数字相乘时，省略乘号，并把数字放到字母前。 3.出现除式时，用分数表示。 4.结果含加减运算的，单位前加“（ ）”。 5.系数是带分数时，带分数要化成假分数。 例如：乘法分配律：（a+b）*c=a*c+b*c乘法结合律：（a*b）*c=a*(b*c) 乘法交换律： a * b = b * a 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．．． １×１ 　２×２　　　　　　３×３　　　　　．．． 第n个图案共有多少个扣子？请你用含有字母的式子表示：（　　　　　　　　　） 想一想，生活中还有哪些规律能用这个式子表示？ ２、回顾用字母表示数有什么优越性？试用举例的方法说明。 （1）用字母表示数量关系： 路程（S） 时间（t） 速度（v） v =（ ） 举例：（ ） （2）用字母表示运算定律： 加法交换律 a + b = b + a 举例：（ ） （3）用字母表示计算公式： 长方形面积（S） 长（a） 宽（b） S =（ ） 正方形周长（C） 边长（a） C = （ ） 举例：（ ） 3、试一试 （１）用s表示路程，v表示速度，t表示时间，那么s＝（　　　　　　）。 （２）e乘５.6可以写作（　　　　　），还可以写作（　　　　　）。 　　　a乘h可以写作（　　　　　），还可以写作（　　　　　）。 (3)a、b、c、d表示自然数，那么分数乘法的计算方法可以用字母表示为（　　　　　）。 　（注意分母不能为０） 通过以上练习，我会总结书写数与字母、字母与字母相乘时，应注意什么？ ————————————————————————－——————— 4、完成下面的连线题。 　　　比a多３的数　　　　　　　　　　　　a3 　　　比a少３的数　　　　　　　　　　　　3a 　　　３个a相加的和　　　　　　　　　　　a+3 　　　３个a相乘的积　　　　　　　　　　　a－3 我会解释以上几个算式的不同点和相似点： 如果a＝５，你会快速地算出以上每个算式的答案吗？ a3　＝（　　　　　　　　）　　　　　3a ＝（　　　　　　　　） a+3＝（　　　　　　　　）　　a－3＝（　　　　　　　　） 二．方程方程是表示两个数学式（如两个数、函数、量、运算）之间相等关系的一种 等式，是含有未知数的等式，通常在两者之间有一等号“=”。即：⒈方程中一定有含一个或一个以上未知数的代数式；2.方程式是等式，但等式 不一定是方程。 解方程的依据 移项：把方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到另一边； 2.等式的基本性质 性质1等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式。则：(1) a+c=b+c (2) a-c=b-c 性质2等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式（不为0）。则： a×c=b×c a÷c=b÷c 性质3若a=b,则b=a（等式的对称性）。 性质4若a=b,b=c则a=c（等式的传递性）。 3.合并同类项； 解方程的步骤 能计算的先计算； 2.转化——计算——结果 1.三个连续自然数中的第二个数是a，第一个数是（ ），第二个数是（ ） 2.有m个饺子，每盘装10个。可以装（ ）盘。 3.三角形的面积是s，高是4，底是（ ） 4.哥哥a岁，弟弟（a-3）岁，五年后弟弟和哥哥相差（ ）岁。 5.学校买来9个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个58元。 9a表示（