认识三角形的高导学案.docVIP

认识三角形（4） 顺德区杏坛梁銶琚初级中学 主备人：石小梅 教学目标：1、通过观察、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力； 2、了解三角形的高，并能在具体的三角形中作出它们。 教学重点：在具体的三角形中作出三角形的高。 教学难点：画出钝角三角形的三条高。 教学方法：操作演示、实验法，尝试练习法。 教学工具：一副三角板和三个剪好的三角形，课件。 活动准备：学生预先剪好三种三角形，一副三角板。 教学过程： 过三角形的一个顶点A，你能画出它的对边BC的垂线吗？试试看，你准行！ 从而引出新课： 概念： 如图1所示，下面三角形房梁中，立柱与横梁有什么特殊的位置关系？ ★三角形的高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线，简称三角形的高。 如图，线段AF是BC边上的高。 ∵ AF是BC边上的高 ∴AF⊥BC ∴∠AFB=∠AFC=90° 二、2、画一画： （一）锐角三角形 1．你能画出这个三角形的高吗？你能通过折纸的的方法得到它们吗？ 2．这三条高之间有怎样的位置关系呢？ 小组讨论交流。 锐角三角形 锐角三角形 锐角三角形 结论：锐角三角形的三条高在三角形的 。 （二）直角三角形 1．你能画出这个三角形的高吗？ 2．这三条高之间有怎样的位置关系呢？ 小组讨论交流。 直角三角形 直角三角形 直角三角形 结论：直角三角形的三条高相交于 。 （三）钝角三角形 1．你能折出钝角三角形的三条高吗？你能画出这个三角形的高吗？ 2．这三条高之间有怎样的位置关系呢？ 小组讨论交流。 钝角三角形 钝角三角形 结论：钝角三角形的三条高所在的直线相交于一点，此点在 。 三、你对这节课有什么问题？ 1、 2、 四、练习： 1、下图中，△ABC的BC边上的高画得对吗？若不对，请改正。 2.分别指出下图中△ABC 的三条高。 直角边BC边上的 AB边上的高是 ; 高是 ; BC边上的高是 ; 直角边AB边上的 CA边上的高是 高是 ; 斜边AC边上的 高是 ; 3.画出如图所示的三角形的三条高。 4.在三角形的角平分线、中线、高线中，属于直线的有(每种线只有一条) A.0条 B.1条 C.2条 D.3条 5. 下列各组图中哪一组图形中AD是△ABC 的高( ) 6. 如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（ ） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.锐角三角形 7.三角形的三条高相交于一点，此点一定在（ ） A. 三角形的内部 B.三角形的外部 C.三角形的一条边上 D. 不能确定 8．如图，在△ABC中，BC边上的高是_______，AB边上的高是______ ；在△BCE中，BE边上的高是_______ ，EC边上的高是EB，在△ACD中，AC边上的高是_______ ，CD边上的高是_______ . (第8题) (第9题) 9．如图，在△ABC中，AD⊥ BC，GC⊥BC，CF⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为D、C、F、E，则_______是△ ABC中BC边上的高，_________是△ABC中AB边上的高，