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课件：圆明园的毁灭
* 济源黄河路小学 李艳艳 “圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着——一个古老的故事，残留的柱，痛苦的书写着——一个国家的耻辱。” 引子： 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。 1.默读课文， 从2.3.4自然段中找出高度评价这座皇家园林的词语。想一想，作者这样评价的依据是什么？ 学习提示 2.边读边在脑海中想象、构建圆明园的画面，看看你都想到了、看到了什么？ 3.作者是使用了什么样的语言，把这些景物描绘出来的？ 有金碧辉煌的殿堂 也有玲珑剔透的亭台楼阁 有热闹非凡的买卖街 有宁静悠远的山乡村野 有 模 仿 各 地 名 胜 建 造 的 也 有 根 据 诗 情 画 意 建 造 的 有 各 具 特 色 的 民 族 建 筑 也 有 风 格 各 异 的 西 洋 景 观 有古色古香的珐琅瓷器 也有晶莹剔透的玉如意 有大水法十二生肖塑像 也有大清十三玉玺 有各朝青铜礼器 也有历代名人书画 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 *
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