课题2（使用）二氧化碳制取的研究.pptVIP

第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究 化学九年级上册 学习目标 1、知识与技能： 1、我能了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理； 2、我能初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法； 3、我会探究实验室制取二氧化碳的装置、药品，并利用设计的装置制取二氧化碳，并掌握制取收集其他的一般方法。 2. 过程和方法： 组内合作交流，我要养成互相交流，勇于实践的良好习惯。 3、情感态度与价值观： 通过实验、问题的讨论，培养我求实、创新、合作的科学品质； 通过教师与我们及同学间的合作学习、研究性学习，体验探究成功乐趣，激发出我的求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣。 难点： 实验室制取二氧化碳的原理。 实验室制取气体的装置选择、操作步骤、检验、验满及收集。 重点： 请同学们写出能够产生CO2的化学方程式，看哪个小组写得又对又多； 碳酸钠粉末与盐酸反应： Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 实验室制取二氧化碳药品选取原则是：（小组讨论） ①反应条件是否容易达到； ②产生气体的量是多少； ③收集的气体是否纯净； ④装置、操作是否简单； ⑤原料是否易得、价廉。 …… 〖活动一〗探究新知 请同学们判断哪些药品适用于实验室制取CO2？ 温馨提示： 含碳酸根离子(CO32-)的物质，在常温能与稀盐酸反应产生二氧化碳气体。日常生活中该类物质主要有石灰石(CaCO3)、大理石(CaCO3)、碳酸钠（Na2CO3）、碳酸钙(CaCO3)粉末。 碳酸钠（Na2CO3）与稀盐酸(HCl)反应有CO2生成 大理石(CaCO3)与稀盐酸(HCl)反应有CO2生成 教师演示 1、实验室制取二氧化碳所用反应物： 稀盐酸（液体） 块状大理石或石灰石（固体） （主要成分都是碳酸钙 ） HCl CaCO3 CaCO3 +2HCl === CaCl2 + H2CO3 （碳酸不稳定，易分解） H2CO3 ==== CO2↑ + H2O CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + CO2↑+H2O 2、实验室制取二氧化碳反应原理： 实验室制取二氧化碳的装置的选择 ⑴通过阅读P113～114，我了解到确定气体发生装置应考虑 、 ； 确定气体收集装置应考虑 、 。 ⑵通过对比，我会填：完成导学案表格“二氧化碳和氧气的实验室制及相关性质比较” 氧气的制取原理： 2KMnO4===K2MnO4+ MnO2+O2 2KClO3 === 2KCl + O2 2H2O2 === 2H2O + O2 △ △ MnO2 MnO2 实验室制氧气的装置 2KMnO4 === K2MnO4+MnO2+O2 ↑ 2 H2O === 2 H2O +O2↑ MnO2 第1种方法： 第2种方法： 加热高锰酸钾制取氧气 用MnO2在常温下催化H2O2分解制取氧气 1.制取氧气为什么可以用两套不同的发生装置，各自的特点是什么？ 排水法收集O2 向上排空气发收集O2 2.为什么可用两种方法收集到氧气？ 发生装置 收集装置 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究*（学生总结） 活动与探究：实验室里制取二氧化碳的研究与实践 实验室里制取气体的装置的确定 实验室制取气体的装置 气体发生装置 反应物的状态 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 …… 排空 气法 （不易溶于水、 不与水发生反应） 密度大于空气—向上排气法 密度小于空气—向下排气法 气体收集装置 气体密度 排水法 气体的性质 反应条件 → 是否需加热 是否需催化剂 制取二氧化碳的药品的状态： 固体+液体 反应条件：常温 二氧化碳的性质： 密度比空气的大 能与水反应。 下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可利用代用品 1、锥形瓶 2、平底烧瓶 3、烧杯 4、试管 5、集气瓶 6、长颈漏斗 7、双孔导管 8、导管 9、弯导管 10、水槽 11、酒精灯 可组装的一些发生装置： A B D E F C CO2的收集装置选择： 排水法 向下排空法 向上排空法 实验室制取二氧化碳的几种简易装置： 实验室制取二氧化碳的简易最佳装置： 该装置的特点是：长颈漏斗一定要插入液面以下。