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声调课件
* * 第四节 声 调 [学习目标] 1.熟悉声调的概念和作用以及声调是怎样产生的? 2.了解什么是调值、调类?会用五度标记法表示调值 。 3.熟练掌握普通话声调表。 一、声调的定义、作用及产生 1、什么是声调？ 声调是指一个音节中能够区别意义的高、低、升、降。 2、声调有什么作用？ 区别意义 如：“买”mǎi和“卖”mài “联系” lián xì和 “练习” liàn xí 3、声调的产生 声调的高低变化主要决定于音高，而音高的变化又是由声带的松紧不同造成的。发音时，声带放松，声音就低；声带绷紧，声音就高。声带先松后紧，声音就由低升高；声带先紧后松，声音就由高降低。声带的松紧可以有多种不同的变化，于是是构成各种不同的声调。 二、调值和调类 1、什么是调值？ 调值是声调的实际读法，也就是声调的高低变化的具体形式。 2、什么是调类？ 调类是声调的分类。也就是把调值相同的归为一类，有几种调值就有几种调类。 课堂练习 1.根据所标调号,正确朗读下列词语. / / __ __ __ / / \ __ / / / 博 学----剥 削 天才---- 甜 菜 鲜 鱼---咸 鱼 \ \ / \ \ \ / \/ / \ \ \ 异议---- 疑义----意 义 竹 椅------主 义---注 意 / / \ \ / \ \/ __ / / \/ \ 答疑----大意------达意 五 一-----无 疑---武 艺 . 2.读下列词语，找出四声规律． （１）山东方音 人民文学 远景美好 庆祝胜利 （２）中华伟大 花红柳绿 高扬转降 心直口快 （３）热火朝天 异口同声 万古流芳 碧草如茵 （４）身体力行 移山造海 天长地久 画龙点睛 3.读下列音节,注意它们的声调,然后注上汉字. gēng gǎi---gěng gài chéng bǎo----chéng bāo bǎi tuō---bài tuō cái huá---cài huā Jìn qǔ---jīn qǔ tōng guò---tóng guō
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