郭艳红《生活中的冷色》“教学设计”.docVIP

课堂教学设计表 章节名称 四年级上册美术第三课《生活中的冷色》1课时认识冷色，正确运用冷色画一幅风景画。 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 3-1-2 3-1-3 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 正确运用冷色调画风景画以冷色为主运用点染的方法画风景画郭艳红 安阳县铜冶镇南街小学 四年级 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 3-1-1 3-1-2 3-1-3 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 C、E、G C、G G、J 通过欣赏，让学生从色彩、造型等方面进行学习、感受，加深体会。 欣赏绘画，体会其中冷色调带来的美感。 让学生在交流中提升，在绘画中提高情操，对美术产生浓厚的兴趣。 10分 9分 20分 网络 网络 自制 学生绘画 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。 板 书 设 计 第三课 生活中的冷色 蓝色能使人联想到生活中的什么？ 蓝色：天空、大海、冰山上的蓝 色阴影…… 绿色能使人联想到什么？ 绿色：田野、希望、幼芽…… 紫色呢？ 紫色：优雅的紫丁香、神秘的山 洞、让人觉得寒冷、清 爽、宁静…… 这些叫做冷色，给人的感觉：安静、清爽、寒冷、朴素、高雅、…… 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 教学模式： 教学过程结构： 形 成 性 练 习 知识点 编 号 学习 目标 练 习 题 目 内 容 3-1-3 情感态度和价值观 作业要求：冷色调，完整构图，画面的内容不限，要求运用点染的方 法完成。 （学生完成后，老师抽每小组最优秀的作品展示。） 形 成 性 评 价 教学过程中让学生通过欣赏、观察图画，从造型上、内容上等方面进行主动探究，从而感受到生活中的冷色到处从在。通过欣赏，把学生带到一个欢乐的氛围中，不断提高学生的绘画技巧，学生积极性高，动手能力强，给学生提供一个绘画展示的平台。以后我要给更多的学生提供展示自我的机会，锻炼他们的美术欣赏能力。 教 学 反 思 通过本节课的教学，发现学生对美术教学非常感兴趣，积极性高。在欣赏图画时，学生不仅能从色彩上来分析，还能从图画内容上来解说，尤其是在绘画时，学生们显得更是乐不可支，兴趣盎然。通过展示交流，学生们的作品各有千秋，各具特色。 欣赏、观察 课件欣赏 冷色调窗帘图片 启发、引导，引入课题《生活中的冷色》 课件 蓝、绿、紫三种色彩 提问题 点评作品 结束 始 小组讨论 请学生联系实际回答 各组汇报 引导、总结 课件 欣赏印象派画家的风景画作品 讲解 通过教师引导，不断提高学生的审美情趣。 教学内容和 教师的活动 媒体的 应 用 学生的 活 动 教师进行逻辑判断 开 始 师示范作画 课堂练习，学生作画 巡视察看 导入