4个学习的“坏毛病”，家长一定要帮孩子改掉！.docVIP

4个学习的“坏毛病”，家长一定要帮孩子改掉！ 4个学习的“坏毛病”，家长一定要帮孩子改掉！ 新学期刚刚开学不久，就有很多家长发现自家的孩子在学习上沾染一些不好的习惯。面对孩子不想学习，回家不主动完成作业等这些问题，小编给各位家长支招，帮助孩子改掉学习上的4个坏习惯。 一、如何让孩子主动做功课 父母不能代替孩子学习，尤其是作业更不能代劳。所以说要从小培养孩子主动完成功课的习惯。 第一招：放大孩子的优点，让孩子感觉自己具备优秀的潜能。 第二招：制定一个功课计划表 第三招：先让孩子做擅长的功课 第四招：学习不可操之过急，坚持才会逐渐看到效果 孩子不主动，有时候可能是家长太主动。学习这件事情应该让孩子自己亲力亲为，从小家长要有意识让孩子成为学习的主人。 二、如何使孩子热爱学习 在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢。不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍一遍的看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。 第一招：多给孩子讲一些励志故事 第二招：用近期的学习目标来鼓舞孩子 第三招：利用危机意识促进学习效率 第四招：适量的运动可使孩子脑筋更灵活 学习兴趣的缺失，是很多学生成绩不优秀的共同原因。家长最开始是帮助孩子寻找学习乐趣，最后的目的是要让孩子自己学会发现学习的乐趣。 三、如何消除孩子的学习紧张情绪 父母应该以乐观幽默的口吻，解除孩子心中的畏惧感，使孩子们有高度的自信心和勇气，去面对学习中将会遇到的小挑战。 第一招：偶尔抽空陪伴孩子学习，让孩子有安全感。 第二招：以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败 第三招：多关注孩子心理建设的重要性，留意孩子的表现。 第四招：定期让孩子倾诉自己的想法 学习应该成为一件日常的事情，而不是学生的负担，所以，家长要让孩子明白，学习这件时本身就会有好有坏，要协会去接受并且再继续坚持努力。 四、如何引导孩子自动自觉 有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情，因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事。 第一招：适当降低对孩子的要求 第二招：要改变孩子先改变自己的态度 第三招：不在孩子挫败时痛骂孩子 第四招：培养孩子主动自我的激励，学会自我暗示“我能行”。 孩子会渐渐有自己的想法，家长要多和孩子进行交流，了解孩子的真实想法。别好心办坏事，让孩子觉得学习是在家长逼迫下进行的。 励志故事, 学习目标, 培养孩子, 计划表, 课本 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在